与学生自我管理的观念相适应，班主任在管理上要做到真正现代管理学意义上的民主管理。在过去的工作中我们发现很多班主任在班级管理上实行一种家长式或保姆式的管理，搞一言堂，事无巨细，事必躬亲，否则就无法保证学生达到学校的要求。我们认为，班主任的这种敬业精神是值得提倡的，但是这种工作方法必须进行改革。班主任工作要向现代的管理学意义上的民主管理形式迈进。要通过制定目标、合理计划、培养干部、民主动员、提供支持、监督检查、客观评价等科学管理环节来落实班级建设的目标。我们除了通过专家报告、学术研讨、行政监督等途径之外，还重点通过德育科研的形式来推动教师树立现代民主管理的观念。我们先后参加了市级课题"德育工作实效性研究"、"学生自我教育研究"、部级课题"构建新时期德育工作模式"等科研课题的研究，取得了较好成绩。今年我们又独立承担了市级课题"公立城区高中住宿生管理与教育的行动研究"，积极探索德育民主管理的新途径。