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肖洪普党员学习体会

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    学习了胡锦涛同志在中央党校省部级干部进修班发表的重要讲话后我深有感触,下面就从与我们教育现状相关的内容来谈谈自己的两点想法。
第一,在报告中胡锦涛主席强调:“党的十六大以来,党中央继承和发展了党的三代领导集体关于发展的思想,提出了科学的发展观。科学发展观的第一要义就是发展,核心是以人为本,基本要求是全面、协调、可持续,根本的方法就是统筹兼顾。”
    我认为这段话对我们今天的教育是非常具有指导意义的。我们都知道,当前的教育改革势在必行,国家和地方出台了各种关于教育改革的措施,但是效果总是不太理想。部分地方教委和学校表面上抓学生的全面发展,但是骨子里都离不开应试教育的禁锢,上有政策,下有对策,素质教育的理念难以得到有效落实。当然这里有评价机制的问题,但是更重要的是社会问题,它是社会进步和经济高速发展过程中功利思想作怪的结果。如今对孩子的教育被视为具有多重功效,家长为了自己的面子,教师为自己的本子,学校为自己的牌子,教育上级领导部门为自己的印子,上上下下没有真正地尊重学生,没有以学生的可持续发展为本进行教育。这种功利思想在学校教育的最直接的体现就是重视中高考科目的学习、忽视对学生人性的教育。
    部分学校以严格要求学生为理由将每天的课程安排得满满的,甚至扬言这样学生就没有时间顾及与学习无关的任何事情,学校只把目光盯在学生中高考分数上,让学生不断反复地做题。长此以往,学生的人性忽视,甚至被泯灭,学生的潜能得不到发挥,创造力在不断地简单重复中被扼杀。作为教育者的我们对此深感忧虑和痛心,当今教育的现状呼唤改革,我们应该从自己做起,以对学生终身发展负责的精神改进我们的课堂,提升我们的教育效果。在这一点上,我认为八十中的教育理念和行为是比较先进的,我们的课程安排丰富多彩,我们的评价教师和学生的方式是多元化的,基本上做到了以人为本,做到了全面发展。
    第二,在讲话的后半部分,胡锦涛主席提出:“要全面加强党的思想作风、学风、工作作风和领导作风建设,大力改进学风和干风,反对形式主义、官僚主义和弄虚作假,反对奢侈浪费,使全党同志特别是各级领导干部更加自觉地坚持求真务实精神,更加自觉地坚持全心全意为人民服务的宗旨,更加自觉地坚持党的群众路线。要坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋,真诚倾听群众呼声,真诚反应群众的愿望,真情关心群众疾苦,多为群众办好事、办实事。”
    现在,社会发展了,人们的生活提高了,但是领导与群众的关系也疏远了,领导想自己的事更多,追求对社会的奉献、对他人的付出似乎更少,因此也就失去了群众的信赖。反省一下我们学校的工作,作为一名有资格参加行政会的领导,我们每月有多少次深入教室,深入教师办公室,深入教师和学生的家中,又有多少次与教师沟通谈心,了解教师的辛苦。我们也许很辛苦,也很疲惫,但是我们却得不到一线教师的认同。问题的根本原因是我们没有真正融入到群众之中,我们的心没有和群众的心在一起跳动。有些人认为,领导与群众的关系不能太近,否则就失去了威严。其实,领导真正的威严来自于自身的德行,来自于是否能够一心一意为群众办事。当一个团队全体成员能够同呼吸、共命运,为了共同的目标而努力时,机体的战斗力才是最强的。
    记得学校曾有一名教师出了点问题,组长和我们都很着急,此时,领导需要干什么?是简单地敷衍了事或象征性地叮嘱一番、布置一下就甩手离去吗?不,此时需要我们与老师们并肩作战,共同解决问题,度过难关,我们就是这样做的。事后,组长感慨地说:“人家都说教师和领导的地位是对立的,我们学校的领导与教师的心是在一起的。”其实,并不是我们多做了什么,重要的是在关键时刻我们与群众在一起,我们之间形成了一种和谐的、积极向上的力量,这种力量是无坚不摧的。
    短短两天的集中学习结束了,还有许多体会来不及一一表述,就让我在今后的日子里慢慢地回味和反思吧!
 
初中行政支部   肖洪普
2007年7月14日
文字来源:党总支    图片来源:党总支