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《朝阳区普通中学达标教研组建设标准》

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一、组内全体教师团结协作,积极进取,为人师表,认真履行职责,教学满意度较高,教育教学工作无重大责任事故。
二、认真贯彻《朝阳区普通中学学科教研组工作条例》,教研组工作制度健全,管理规范,档案齐全。档案包括每学期教研组、备课组及教师个人的计划、总结、教研活动记录、听评课记录、课题研究材料、考试质量分析等。
三、组织学科教师教研活动每学期不低于4次,各年级备课组活动保证至少每两周活动1次。教研活动要有记录,内容记录要翔实、具体,能反映教研活动的整体情况。
四、教研组每学年至少有四分之一以上人次的教师上校级(包括区级、市级)研究课(包括观摩课、示范课、评优课)。研究课设计方案、录像资料、课后组内评议记录等材料应归档。
五、教研组成员参加市区教研活动出勤在70%以上。
六、教研组内教师互相听课每人每学期不得少于10节,教研组长听课每学期不少于15节,要有听、评课记录。
七、对参加工作不满三年的青年教师,教研组要有培养计划和具体措施,要有活动记录。
八、教研组要结合学校教学实际问题开展研究。研究要有主题、有研究过程记录,有初步研究结果。
九、教研组要积极参与校本课程的研究和实施,组织学生参加学科竞赛,开展学科课外活动。
十、教研组长要认真履行组长职责,按照教研组达标要求组织开展教研活动,督促组内教师完成学校安排的教学常规工作。
 
 
 


 
 
朝阳区普通中学达标教研组验收细则
评估指标
评估要素
认定情况
达标
未达标
组织机构
1.建立学校评审工作领导小组,全面负责达标教研组评审和推荐。
 
 
2.领导小组成员分工明确,有指导学校教研组建设职责要求,教研组活动过程管理和检查要求具体。
 
 
制度建设
3.贯彻落实《朝阳区普通中学学科教研组工作条例》,教研组工作制度健全,教研组活动实施规范。
 
 
4.教研组活动计划具体、总结全面,教研组活动记录齐全,考试成绩分析、听评课记录、制度执行落实检查反馈情况记录等文档材料齐全。
 
 
队伍建设
5.教研组长有明确的岗位职责和工作要求,能依据达标教研组建设标准积极组织开展学科教研活动,督促组内教师完成学校安排的教学常规工作,不断促进学科教研质量,提升学科教学成绩。
 
 
6.教研组内全体教师团结协作,积极进取,为人师表,认真履行职责。
 
 
7.加强指导。对参加工作不满三年的青年教师,教研组有具体培养计划和培养措施,有指导活动记录。
 
 
8.教研组内教师教育教学工作无重大责任事故,教学满意度较高。
 
 
常规管理
9.教研活动每学期不低于4次,备课组活动每两周至少活动1次。
 
 
10.教研活动要“四定”定时间、定地点、定活动主题和内容,定主发言人。活动记录要具体。
 
 
11.教研活动按时出勤。组内成员整体参加市、区教研活动出勤率应达到70%以上,没有无故不参加人员。
 
 
12.积极进行听评课。组内教师互相听课每人每学期不得少于10节,有听评课记录。
 
 
13.教研组长听课每学期不少于15节,听评课记录齐全。
 
 
14.积极上市、区、校级研究课。每学年至少有四分之一以上人次的教师上校级(包括区级、市级)研究课。研究课有设计方案、录像资料、课后组内评议记录等相关材料。
 
 
教科研工作
15.组内教师积极参与学校校本课程的开发和实施,积极组织开展学科竞赛和学科课外活动。
 
 
16.教研组结合学校教学实际开展课题研究。研究有主题,有研究过程,有初步研究成果。
 
 
 
 
 
 

《朝阳区普通中学优秀教研组建设标准》
一、组内教师师德高尚,团结协作,积极进取,积极培养骨干教师和青年教师,教研组集体得到学校领导和广大教师的认可和赞扬。
二、坚持用教育理论指导教学实践,积极推进新课程改革,建立学科质量追踪体系,不断提高课堂教学效益和学科教学质量(结合中考、会考、高考成绩对教研组工作进行综合评价;非统考学科可结合课堂教学质量、课外活动、科技活动等情况对教研组工作进行综合评价)。
三、积极开展学科教科研活动。教研组有立项课题,研究过程规范,有开题报告、文献综述、研究过程记录及阶段研究成果;集体和个人教学经验、论文在市、区获奖(市三等以上,区二等以上),或正式出版物发表。
四、认真贯彻《朝阳区普通中学学科教研组工作条例》, 教研组建设有规划、有目标、有特色,教研组工作制度健全,管理规范。组内有区、校级骨干教师。
五、教研组能主动承担市、区级研究课,每学年至少有三分之一以上人次的教师上校级、区级、市级研究课,发挥本组教师在学科教学中的引领和示范作用。研究课设计方案、录像资料、课后组内评议记录等材料齐全。
六、教研组成员参加市区教研活动出勤在80%以上。
七、教研组内教师互相听课,每人每学期听课不得少于10节。教研组长听课每学期不得少于15节。教研组要有教师听、评课记录,形成浓厚的教研氛围。
八、教研组长要认真履行组长职责,按照优秀教研组工作要求组织开展教研活动,组织指导组内教师较好地完成学校安排的教学常规工作,并在各项常规工作检查中取得优秀成绩。
九、本组教师积极参与校本课程开发与实施,并取得了一定的成绩。
十、申报区级优秀教研组需有教研组阶段性总结报告,内容翔实,经验有一定的推广价值。
 
 


 

朝阳区普通中学优秀教研组评选细则
评估指标
评估要素
分值
得分
组织机构
1.建立学校评审工作领导小组,全面负责达标教研组评审和推荐。
5
4
3
 
2.领导小组成员分工明确,有指导学校教研组建设职责要求,教研组活动过程管理和检查要求具体。
5
4
3
 
制度建设
3.贯彻落实《朝阳区普通中学学科教研组工作条例》,教研组工作制度健全,管理规范。
5
4
3
 
4.教研组建设有规划,有目标,教研组活动有特色,有典型经验和典型案例,活动记录完整,档案齐全。
10
8
6
 
队伍建设
5.组内教师师德高尚,团结协作,积极进取,教研组集体得到学校领导和广大教师的认可和赞扬。
5
4
3
 
6.积极培养骨干教师和青年教师,组内有培养计划。组内有市、区、校级骨干教师。
5
4
3
 
7.教研组长要认真履行组长职责,按优秀教研组工作标准组织教研活动,教研组各项常规工作检查取得优秀成绩。
10
8
6
 
常规管理
8.积极推进新课程改革,建立学科质量追踪体系,有不断提高课堂教学效益和学科教学质量的措施和成功做法。
10
8
6
 
9.组内教师互相听评课,每人每学期听课不得少于10节。教研组有听、评课记录。
5
4
3
 
10.教研组成员参加市区教研活动出勤应达到80%以上。
5
4
3
 
11.教研组每学年至少有三分之一以上人次的教师上校级、区级、市级研究课,研究课有关设计方案、录像资料、组内评课记录等材料齐全。
10
8
6
 
教科研工作
12.教研组有具体课题研究,有开题报告、文献综述及课题研究记录,研究过程规范。
5
4
3
 
13.组织本组教师积极进行校本课程开发,进行学校校本课程实施,并取得一定成绩。
5
4
3
 
教研活动成果
14.教研组活动有成效。教研组集体或个人教学经验、论文在市、区获奖,或正式出版物发表。
5
4
3
 
15.教研组学科成绩较好,集体得到学校领导和广大教师的认可和赞扬。
10
8
6
 
 
 
 
 
 
 

文字来源:教学处    图片来源:教学处