中文|English|한국어
首页 > 新闻动态 > 八十中学白家庄开展幸福村学区名著阅读教学交流活动

八十中学白家庄开展幸福村学区名著阅读教学交流活动

2017-11-08 12:50:52    浏览: 51次

阅读对于学生学习起着重要的不可或缺的作用,是学生学习过程中的一个重要学习手段。为了进一步推进我校“整本书阅读”活动,促进课堂教学,提升学生阅读素养,2017年10月31日,在北京市第八十中学白家庄校区开展了幸福村学区名著阅读教学交流活动,刘爽老师上了一节精彩的活动课“《朝花夕拾》——鲁迅的童年”,幸福村学区部分中小学的语文老师们到场共同观摩研讨,到场的还有八十中学的赵慧校长、语文特级教师周鸿翔老师。

刘爽老师的活动课首先用课文《从百草园到三味书屋》引入,结合《朝花夕拾》的目录,与学生共同概括出了鲁迅童年的四个大方面——玩耍、读书、听故事、赛会。接着,请学生选择自己感兴趣的方面,自由组合为小组,用跳读的方式,梳理鲁迅童年生活的不同方面,并用自己喜欢的方式展示出来。

在上课的过程中,学生们热情高涨,积极讨论、总结,运用思维导图、课本剧表演、角色扮演和自述等多种方式进行了展示,课堂气氛活跃,学生的思维得到了多方面的开拓。展示过后,刘爽老师请学生们用一两个关键词总结鲁迅童年生活的特点,并结合自己的童年进行比较。学生们积极发言、思考深入,给予了鲁迅童年自由自在、无忧无虑、苦乐交织等评价,并结合自己的生活现实进行了多方面比较。最后,刘老师请学生阅读《朝花夕拾》小引,对关键词句进行批注,帮助学生认识到小鲁迅背后的大鲁迅视角。

课后,听课的老师们和周鸿翔老师、赵慧校长进行了深入的研讨。周老师和赵校长都充分肯定了刘爽老师在名著阅读教学上的探索。周老师指出,刘爽老师的课体现了四个字“读、理、思、联”;赵校长指出,刘爽老师的一节课体现了她平时对学生《朝花夕拾》的训练,不是一日之工;刘爽老师虚心听取并表示在整本书阅读教学的道路上要继续探索,争取更多更好的课提供给学生。

在评课活动中,老师们结合本节课和自己的教学实践对如何开展“整体书阅读”进行研讨,各抒己见。周老师和赵校长如何做好“课外阅读指导工作”给予了方向引领和方法指导,要强化课堂研究,精心设计问题,丰富活动推进,通过多种平台的搭建,将阅读从学校向家庭、社会延伸开去。

本次幸福村学区“整本书阅读”教学交流活动精彩纷呈,老师们纷纷表示受益匪浅,今后我们将继续推进“整本书阅读”,让我们与好书相约!



刘爽老师在讲课
刘爽老师在指导学生活动


学生展示交流
老师们专注听课


周鸿翔老师、赵慧校长在评课
周鸿翔老师在评课


老师们在研讨
幸福村学区的老师们在研讨


文字来源:刘瑞盈      图片来源:张钰喆