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八十中开设“共享单车”主题产品设计课程

2017-11-24 15:17:11    浏览: 304次

自2017年10月29日开始,北京市第八十中学高一及初三年级共百余名学生开始了以“共享单车”为主题的互联网产品设计课程,时至11月19日结课时,20支团队经由互联网产品设计方法培训,各自完成了出色的产品升级方案,并以展示PPT和故事板的形式做出汇报。本次课程带领八十学生走进互联网思维,以产品经理的角度重新审视日常使用的各类交互产品,升级了原有的移动互联网时代的认知。同时,从需求挖掘到产品构思,项目制的学习方式也让每位同学都发挥了自身所长,为职业技能的发展奠定基础。

课程共分为两大部分,10月29日,学生首先结合案例分析了产品设计的流程和方法,继而结合自己感兴趣的方面,以花瓣图进行需求切入,深度挖掘特定用户的需求,确定选题方向。各项目组脑洞大开,不乏创意与实用兼备的设想。下午,学生就选题进行展开,构思了产品的使用流程,并以产品流程图的形式呈现。在两次课程中间,学生的工作并未停止。在导师的在线指导下,各项目组完成了小组访谈,并根据访谈所确认的需求完善了产品构思,并做出展示PPT,将小组产品计划清晰地呈现出来。11月19日是课程的第二大部分,也是最后一天。同学们结合产品需求和适应人群、使用流程,为产品制作故事板,呈现了产品最具代表性的使用场景。

最后,各项目组综合项目进行过程以及成果,进行了项目答辩。答辩评委分别为:主讲教师胡珂欣(联想CSD-用户研究)、李老师(中国科普研究所科学教育副研究员)、张小文(课程组织方中青至诚CEO),在展示和评委的不断发问中,各组对自己的设计进行了深度思索,从可行性、成本、意义和价值等方面进行反思。最终,评委们在众多优秀的作品中评选出了一等奖一组、二等奖两组、三等奖三组,并鼓励学生们可以继续将自己的设计推进。


Bike Together项目部分学生与导师合照
小组通过绘制花瓣图进行选题切入


将最佳使用场景以故事板的形式呈现
优秀故事板展示(第7组作品)


三位评委认真听展示小组分享创意
项目小组展示产品升级方案


文字来源:科技教育办公室    图片来源::科技教育办公室