高二年级奥林匹克课题活动计划

  为贯彻落实北京市第八十中学德育处的北京市奥林匹克教育课题，高二年级制定了年级实施方案。
一、指导思想
  以奥运教育为契机，以育人为根本，将教育融入奥运，让奥运促进学生的发展。将奥运教育与年级德育、新课程改革、校园文化建设、年级特色发展有机结合，有计划、有步骤地开展丰富多彩的奥林匹克体育文化活动，普及奥林匹克知识，传播奥林匹克文化，弘扬奥林匹克理想，丰富和完善青少年的精神世界，塑造爱国自强、开放自信、热忱友好、奋发向上的时代品格。提高学生的身心健康水平，为成功举办北京2008年奥运会做出贡献。
二、主要目标
1.提高学生对奥运教育的认识，以奥运教育为契机，提高年级学生的文明素养。
2.普及奥林匹克文化，弘扬奥林匹克精神，进一步加强年级的德育和体育工作，促进学生的全面发展，提高学生思想道德水平和健康素养，培养国际意识，拓展视野。
3.加强学校体育和全民健身工作，开展丰富多彩的体育活动，让学生学会锻炼，养成锻炼习惯、形成健康的生活方式，提高学生的身心健康水平。
三、 主要内容
（一）培养几个意识
合格的公民意识
双重和谐的思想
体育是一种生活方式
在奥运会的背景下培养具有国际素质的一代青少年
三个超越：超越自我 超越极限 超越困难
（二）以奥运为契机，营造育人氛围，落实奥运教育行动计划
1、普及奥林匹克知识。利用班会课开展奥运专题教育，将奥林匹克教育体现在学校运动会、班会、团支部等活动以及学科教学中，开展丰富多彩的教育活动，举办征文、英语演讲、书法、绘画、摄影、参观展览等活动，寓教于乐。
2、强化奥运礼仪教育。以“情系奥运，文明礼仪伴我行”为主题，以培养学生良好的文明习惯为重点，提高学生的思想道德修养和文明礼仪素养。逐步开展校园礼仪、社会礼仪、国际礼仪，观赛礼仪的教育。
3、落实奥林匹克运动进校园。切实加强体育文化教育，把奥林匹克精神与运动规则与体育课、课间操、课外体育活动、运动会有机结合，人人参与体育活动。
4、奥林匹克进社区。让学生向社区居民进行奥林匹克知识宣传，通过一个个奥林匹克的小故事、一位位奥林匹克明星的事迹，传播奥林匹克精神，让 “团结、友谊、进步”、“更高、更快、更强”的奥运精神在社区深入人心。
（三）创新活动，服务学生成长，为奥运做贡献。
1、创建“绿色校园”
为实现“绿色奥运”的目标，提高学生环境意识，培养和树立良好的环境 道德观念和行为规范，进一步推动“绿色校园”创建工作，进一步美化校园，优化育人环境。
2、文明观赛，培养品牌观众
文明观赛是奥运教育的重要内容。朝阳区奥运场馆多，学生观赛的机会多，必须要重视培养懂规则、有热情的品牌观众。
3、培养学生奥林匹克精神——自信、包容和超越
教育的自信和培养学生的自信，包括要相信中国的历史传统，要相信自我发展的能力，要对自己的民族抱有信仰、对自己的祖国抱有信仰。
教育的包容和培养学生的包容，包括要承认差异、鼓励个性；要学会理解他人、尊重他人、欣赏他人；要学会与他人交流、与他人相处、与他人合作、与他人共同促进。
教育的超越和培养学生的超越，实际是一种对待事业发展的态度和对待人生的态度。事业需要在不断创新中得以发展，人生需要在不断追求中获得幸福。

四、具体实施
（一）第一阶段：宣传阶段2006、9——2006、10
1、展板评比：2006、9（照片）
各班结合自己的奥林匹克项目进行广告设计，制作宣传展板，摆放于四季厅内。
实施班级：高二1、2、、6、7、11班
2、板报评比：2006、10（照片）
各班挖掘奥林匹克内涵，制作精美板报，让学生感受奥林匹克精神。
3、校庆暨体育文化节融入奥林匹克文化：2006、10、12——10、15（录像）
秋季运动会入场式表演结合本班项目，比赛中落实奥林匹克精神教育。
4、“五个一工程”
①同一个赛场：我们年级的同学与国际部的同学在同一个赛场上奔跑、跳跃，共同体会体育竞技的挑战和快乐。
②同一个节日：我们年级的同学与国际部的同学参加我校的艺术节。在这 个节日里，让大家手拉手唱歌、肩并肩跳舞！
③同一个旋律：我们年级的同学和国际部的同学一起唱班歌，歌唱团结、友谊、进步，让大家在奥运旋律的鼓舞下，相互激励、相互促进！
④同一份快乐：我们年级的同学把我们喜欢的中国传统体育项目，如踢毽子、抖空竹、放风筝、武术等教给国际部的同学，同时也想学习他们国家的传统体育项目。我教你、你教我，交换一个本领，收获一份快乐！
⑤同一个家园：我们年级的同学与国际部的同学交流开展绿色奥运，保护地球家园环境的经验。
（二）第二阶段：发展阶段2006、10——2006、12
1、 主题班会评比：2006、10-----2006、11（案例录像）
各班深入学习奥林匹克文化，形成有价值的成果。
2006、10、16高二5主题班会：我与奥运同行
2、 奥林匹克专家讲座：2006、11（录像）
提高学生对奥林匹克运动的认识水平，为2008北京奥运会感到自豪
3、 演讲比赛：我心中的“奥林匹克精神”（录像、演讲文稿）2006、12
各班初赛、年级决赛
（三）第三阶段：成熟阶段2006、3——2007、6
1、 奥运金牌得主报告：我奋斗，我成功 2007、3 （录像）
通过家长资源联系运动员，做现场报告
2、 参观奥运场馆2007、4（照片、录像）
培养民族自豪感，感受科技、人文、绿色奥运
3、 制作奥林匹克教育网站2006、10——2007、6
由高二年级学生会牵头，各班有论坛
4、征文比赛：奥林匹克精神在我身边 2007、6（文稿）