课程表中的新成员

   ---研究性学习课

 高中的课程表与初中的课程表没什么分别，还是原有的课程。不过有一门课是初中没有的，那就是研究性学习课，简称研学课。

 这门课的形式是很新颖的。它并不是专门研究某一学科，而是一种综合课。是就你所感兴趣的某一课题进行研究，涉及到的内容是多方面的。这样就可以培养我们的综合能力。

 这门课还有一个意义是很值得一提的，那就是它可以让我们关注一些社会的热点问题。例如：护城河的治理、中学生的意外事故、北京城市交通问题等，这些都被我们选做了课题。这样即可以让我们对这些问题有所了解，又可以让我们发散思维来帮助解决这些问题。这样就可以培养我们分析问题和解决问题的能力

 还有这些课题大多是有多位同学来共同完成的。      在一些课题小组大家的分工是非常明确和细致的，这样就锻炼了我们互助协作，共同解决问题的能力。

 这样看来这门的开设是很有必要的，他培养的能力是多方面的。但是由于开设这门课的时间还不长，所以也存在着一些问题。例如：一些同学对这门的重视程度还不够，课上的一些内容还不够完善等。这就意味着这门课还需要改进。我们相信这门课一定会发挥其重要作用，成为深受同学们喜欢的一门新课程。

北京市第八十中学

高一10班  李明宵