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依据原北京市教育局《关于印发＜关于在中学评选、表彰“三好学生”、“优秀学生干部”和“先进班集体”的意见＞、＜关于在小学评选、表彰“三好学生”和“先进班集体”的意见＞的通知》（京教政字[1988]第4号），十多年来，全市各级教育行政部门和中小学校广泛开展了评选评选表彰市级“三好学生”、“优秀学生干部”和“先进班集体”的活动，对推进学校全面贯彻党的教育方针、实施素质教育、促进中小学生全面发展起到了积极作用。
随着形势的发展和教育教学改革的不断深化，在总结十三年评选工作，广泛听取各方面意见的基础上，对现行的评选条件和办法进行了修改。现将修订后的市级“三好学生”，“优秀学生干部”，和“先进班集体”评选办法印发给你们，请各区县教育行政部门和学校认真执行。
一 、小学“三好学生”条件
（一）思想品德好
具有“五爱”的思想情感。积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，诚实正直，尊敬师长，团结同学，关心他人。
自觉遵守学校纪律和公共秩序。爱护公物，保护环境，明辨是非，养成良好的行为习惯。
有良好的劳动习惯。积极参加各种劳动，爱惜劳动成果，勤俭节约。
在《小学生综合质量评价》中，思想品德成绩为优。
在校内外有突出表现，受到表彰。
（二）学习好
1．学习勤奋努力，积极进取，方法正确。
2．学习兴趣广泛，有较强的求知欲，乐于探索，初步养成良好的学习习惯，积极参加校内外文化，科技活动。
3．学习成绩优良（语文、数学两科学年综合评价成绩为优，其它学科学年综合评价成绩为优良）。
（三）身体好
1．坚持锻炼身体，积极参加体育活动。
2．了解卫生和健康知识，具有良好的卫生习惯。
3．具有良好的心理品质。开朗乐群、不怕困难，有一定的适应能力。
4．体育课成绩优良。残疾学生（须持有中华残疾人联合会核发的残疾证）和因病免体的学生（须有区县级以上医院的证明），能努力参加力所能及的体育锻炼。
二、初中“三好学生”条件
（一）思想品德好
1．热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，关注时事政治，关心国内外大事。
2．积极要求进步，主动为集体服务，积极参加学校组织的各项活动，在活动中起模范作用。
3．模范执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《中小学生礼仪常规》，行为习惯良好。社会责任感和公德意识强，自觉遵纪守法。
4．诚实守信，敬老爱幼，团结同学，帮助他人，爱护公物，保护环境。
5．热爱劳动，有良好的劳动习惯，珍惜劳动成果，勤俭节约。
6．具有正确的审美观点，生活情趣健康向上。
7．在校内外有突出事迹，受到表彰。
（二）学习好
1．学习刻苦努力，具有良好的学习习惯和科学的学习方法，在全面提高素质教育的基础上，学有所长。
2．勤于思考，乐于主人，善于创新，注意将所学知识应用到生活和实践中，积极参加校内外科技活动，有较强的实践能力。
3．学习成绩优良。语文、数学、外语三科学年总评成绩为优，其它学科学年总评成绩为优良。
（三）身体好
1．坚持锻炼身体，积极参加体育活动。
2．具有良好的生活习惯和健康的心理品质，自信自强，社会适应能力较强。
3．体育课成绩优良。残疾学生（须持有中华残联人联合会核发的残疾证）和因病免体的学生（须有区县级以上医院的证明），能努力参加力所能及的体育锻炼。
三、 高中阶段“三好学生”条件
（一）思想品德好
1．热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，拥护四项基本原则，努力学习党的路线方针和政策，注意理论联系实践，初步树立正确的世界观、人生观和价值观。
2．具有较强的社会责任感，初步树立国家利益高于一切的观点，积极参加国防教育和法制教育活动，遵纪守法，自觉遵守社会公德。
3．思想上积极要求进步，踊跃参加公益活动，积极参加青年党校学习，在各项活动中起到模范带头作用。
4．模范执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《中小学生礼仪常规》，行为自律，具有正确的道德判断和评价能力。
5．具有正确的审美观点，情趣乐观向上。
6．热爱劳动，积极参加生产劳动和社会实践活动。珍惜资源和劳动成果，自觉保护环境，勤俭节约，具有艰苦奋斗精神。
7．在校内外有突出事迹，受到表彰。
（二）学习好
1．学习目的明确，学习态度端正，具有良好的学习习惯和科学的学习方法，崇尚科学，学有所长，不断提高为人民服务的本领。
2．勤于思考，善于应用，积极参加校内外科技活动，有较强的创新精神和实践能力。
3．学习成绩优良。语文、数学、外语三科学年总评成绩为优（中等职业学校学生增列计算机），其它学科学年总评成绩为优良。
（三）身体好
1．自觉锻炼身体，积极参加体育活动。
2．具有良好的生活习惯、健康的心理素质和健全人格，社会适应能力强。
3．体育课成绩优良。残疾学生（须持有中华残疾人联合会核发的残疾征）和因病免体的学生（须有区县级以上医院的证明），能努力参加力所能及的体育锻炼。
四、“优秀学生干部”条件
（一）“思想品德好”和“身体好”均应达到同层次市级“三好学生＂标准，学习成绩优良。
（二）热心社会工作，责任心强；有较强的组织能力、表达能力和一定的群众威信。
（三）在各项活动中起模范带头作用，表现突出。
五、“先进班集体”条件
班委会、团支部（中队委）起核心作用，全班形成民主，团结和向上的集体。
模范执行各项规章制度，有良好的班风和正确的舆论。
在各项活动中表现突出，具有集体示范作用。
六、市级“三好学生”、“优秀学生干部”、“先进班集体”评选办法
（一）市级“三好学生”评选办法
小学、初中和高中阶段的市级“三好学生”每学年在毕业年级中分别按当年毕业生总数的５％、４％和３％的比例评选。
学生可以自荐，也可以由班委会提名。连续三年被评选为区县级“三好学生”的学生有资格参加市级“三好学生”的评选，年级组长在征求班主任、科任老师和德育处（政教处）意见的基础上差额提出候选人。
在班主任的指导下，班委会组织学生对候选人投票，当场公布结果，并上报德育处（政教处）。
德育处（政教处）负责汇总后，经校务会讨论决定，在校内公示二天。
报区县教委（教育局）审核。
区县教委（教育局）报市教委审核批准后，学校张榜公布。
（二）市级“优秀学生干部”评选办法
1.市级“优秀学生干部”与市级“三好学生”评选同步进行，参加学生须是班委（团支部）或校学生会（团委）干部，在区县级“优秀学生干部”的基础上，按当年高中阶段毕业生总数1%
的比例评选。
2.由班委会（团支部）、校学生会（团委）提出候选人，德育处（政教处）或校团委负责征求被提名学生所在班级的班主任、科任老师及有关人员的意见。
3.担任班级学生干部的市级“优秀学生干部”候选人由班委或团支部组织本班学生投票表决，担任校级学生干部的市级“优秀学生干部”候选人由德育处（政教处）或校团委组织各班有关人员投票表决，结果当场公布。
4.德育处（政教处）或校团委负责汇总后，经校务会讨论决定，在校内公示二天。
5.报区县教委（教育局）审核。
6.区县教委（教育局）报市教委审核批准后，学校张榜公布。
（三）市级“先进班集体”评选办法
1、各校按条件，择优推荐候选班级并附事迹材料。
2、区县教委（教育局）讨论确定本区县市级“先进班集体”。
3、区县教委（教育局）报市教委审核批准后，学校张榜公布。
七、奖励办法
（一）对获得北京市“三好学生”和“优秀学生干部”称号的学生，由市教委颁发证书，升学时适当优先；学校在组织各项参观、考察、夏（冬）令营等活动时，优先吸收。
（二）对获得北京市“先进班集体”称号的集体，市教委颁发奖状；学校对建设先进集体有贡献的班主任给予表彰并记入学校档案。
八、评选工作要求
（一）学校在平时应开展学习、宣传本《通知》的活动，使学生明确努力方向，评选工作开始前应将本《通知》印发给学生和家长。评选时各区县和学校要严格依照评选条件和评选办法组织实施，保证评选工作的公平、公开和公正。
（二）全面掌握条件，避免片面重视学习成绩的作法。
（三）评选中要实事求是，认真填写登记表，操行评语要具体真实，体现发展变化，成绩不得涂改。对于弄虚作假者，要严肃处理。
（四）各区县教委（教育局）、学校要建立相应的评选表彰制度，并依据本《通知》精神，修改和完善现有办法，通过开展评选工作，表彰先进，宣传典型，发挥榜样示范作用。
（五）本《通知》适用于全市中小学校（含民办学校）、中等职业学校。
（六）本《通知》从2002年1月1日起执行，原北京市教育局《关于印发〈关于在中学评选、表彰“三好学生”、“优秀学生干部”和“先进班集体”的意见〉、〈关于在小学评选、表彰“三好学生”和“先进班集体”的意见〉的通知》（京教政字[1988]第４号）同时废止。
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