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开阔眼界,聆四方名士讲座 同心耕耘,怀百年树人宏图—— 记2007年新学期初校本培训
 

2007-03-01

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   2007年2月26日——27日,学校对全体教职员工进行了为期两天的校本培训。在2月26日的全体会上,田校长首先做了讲话,紧接着由国家新课程教育部课程教材研究所研究员、人民教育出版社课程研究室、中国教育学会全国课程专业委员会副理事长兼秘书长张庭凯作了《高中新课程改革的重点和方向》的报告,于冬云助理代表学校向老师们通报了学校的教学工作,清华同方物理所专家、特级教师涂克昌和日坛中学图书馆李馆长分别为大家讲解了清华同方资料库和数字图书馆的使用方法。27日,由中国科协副主席、党组副书记、书记处书记,现任全国政协教科文卫体委员会副主任、中国自然博物馆协会理事长,兼任清华大学和北京邮电大学教授,中国科技馆新馆建设专家委员会主任徐善衍作了《国家软实力建设与学校素质教育》的报告。
   田校长在讲话中先向大家通报了上学期期末学校召开教代会的情况,然后重点讲了学校教师队伍建设中的人际关系问题。因为没有和谐的人际关系及和谐的校园环境就很难建立团结稳定的、富有战斗力的教师队伍,这势必会影响我们的教学质量和各方面工作的开展,关乎八十中的未来。
   张庭凯研究员结合新课标的实施讲了当前高中课程改革的现状和问题、课程设计对教师及教学活动的要求、高中课程管理和评价等几个方面的问题。他指出虽然在新课程改革中出现了许多问题,但希望我们的老师们仍要勇于面对新课程的挑战,加强自身的学习,不断提高自己的业务能力和教学水平。于冬云助理布置了本学期的教学工作,提出了本学期教学工作的核心是“推进有效教学、打造精品课堂、全面提高教学质量”。本学期要健全教学管理体系,定位主要职能,明确工作目标;构建学校教学质量监控与评价体系,实施教学质量的全面管理。她要求老师们要转变观念,大胆实践,努力推进课程改革的进程,全面提高教学质量。她提出本学期的3-4月是课堂教学研讨月,各教研组要认真研究有效教学策略,真实把握课堂,开展研究课活动,从而推动我校学习型教研团队的建设。
   清华同方物理所专家、特级教师涂克昌、日坛中学图书馆李馆长先后介绍了清华同方资料库和数字图书馆的功能和在教育教学中的应用。本学期学校为了进一步提高教学质量,为老师们备课提供便利,投入了大量资金建立了学校的教学资料库和数字图书馆,这两项先进的教学设备的建立必将为进一步提高我校教学质量及加快“科研兴校”、“科研强师”的建设中发挥重要作用。
   2月27日,学校邀请了中国科协副主席、党组副书记、书记处书记,现任全国政协教科文卫体委员会副主任、中国自然博物馆协会理事长,兼任清华大学和北京邮电大学教授,中国科技馆新馆建设专家委员会主任徐善衍作了《国家软实力建设与学校素质教育》的报告。他从科学家的角度谈了他对我国教育的认识,对素质教育的理解和老师们的殷切希望。报告中首先介绍了软实力的概念:他说软实力是产生吸引力和说服力的一种影响力,不是一种威胁和强制力。而值得重视的一个观点是:“在21世纪,各国的胜负决定于文化事业的发展”。接着他讲了加强软实力建设的重要意义:是我国构建和谐社会、实现全面、健康、可持续发展的需要,是提高全民族素质的需要,是发展先进文化的需要。他还谈到了素质教育与学校的的责任,如何评价中国学生的素质状况,特别是应当引起重视的几个问题:1.应当为学生们的学习减负,使他们能够在一个宽松愉快的环境中成长进步。2.全面提高科学文化素质是对学生智育教育的核心。3.学校素质教育的关键在于教师的素质和学校的软实力建设。4.要关注青少年素质的全面提高。他坦率的告诉老师们:“我的观点:对一个人来讲,小学阶段基本上处于启蒙时期;进入中学以后,不仅继续学习各种知识,也是开始学习做人、思考人生的阶段。我认为,一个人在中学(六年)的状况,基本决定了他(她)在一生学习的长跑赛程中的位次,也基本确定了他(她)的内在素质。”最后他殷切地向老师们提出了三点意见:①要引导学生多读书,读好书,注意提高学生的自学能力和对知识理解能力,不断拓宽学生的认识视野。②要鼓励和培养学生敢于提问、善于思考和运用科学的方法解决实际问题的能力。③要培养学生自强自立、艰苦奋斗的精神,逐步树立正确的价值观和人生观。报告中徐主任还现场回答了教师们提出的问题。报告中徐善衍主任谦逊大度的为人与严谨慎密的治学精神给老师们留下了深刻的印象。
   两天紧张的培训使我校全体教职工开阔了眼界,明确了新学期的工作目标和今后的工作方向。“英雄尚毅力,志士多苦心”,“十年树木,百年树人”,教师的事业是叶的事业,教师的事业是关系到国家民族未来的事业。在机遇与挑战并存的时候,八十中全体员工一定会团结一致,高效工作,向着更高更远的目标迈进!

张庭凯同志介绍课改情况

高中课改培训

校长亲自主持

老师们认真聆听讲座

徐善衍同志作报告

现场交流

 

 
 
文字资料来源:孙洁  图片资料来源: 电教组  
     
 

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