权静是北京八十中2000届高三毕业生，2000年北京市高考文科状元，也是八十中至今涌现出的四名北京市高考状元中唯一的文科状元，唯一的女状元。2000年她以641分的好成绩考入北京大学国际金融专业。
1999年9月1日，我接教了八十中高三文科重点班高三8班。第一节语文课后，就有一位留着短发、文静又朴素的女孩微笑着走到我的讲桌前，拿出一篇课外的文言文问我问题，因为10分钟后我还有另一班的课，那篇文章来不及细看，当时无法给她讲解。第二天课后，这位女孩又微笑着来到我的讲桌前，请教昨天的问题，而我由于匆忙，没能把那篇文言文带到教室里来，直到第三天才找出时间给她讲解。整个讲解过程中她问得很仔细，唯恐漏掉哪怕是一点小小的问题。问我课外复习资料里问题的学生一向并不很多，权静这种好学的态度让我很是欣赏。
权静所在的这个文科班的学生都非常优秀，班上拥有一批小才子和小才女。他们的文采，他们的灵动，他们热切求知的渴望，经常让我从心里产生做教师的责任感和幸福感。在众多人才当中，权静的语文成绩当时不算太起眼。这一年寒假，我给学生们从“全国各省市模拟试题汇编”的38套题中留了前8套为寒假作业。考虑到学生们的负担，我允许学生们不必完成8套题中的8篇作文，只视个人情况而定，完成3篇到5篇即可。假前最后一堂课结束后，权静和她的好朋友、语文科代表艾青找到我，要求我把38套题的答案给她们。当时我有些担心把答案给了她们，有可能导致答案四散 ，个别学生可能会因此而不认真思考作业中的问题，仅仅依据答案，不动脑子就写完作业了，我就没同意给她们俩答案。她们俩脸上带着一些失望走了。刚一放寒假，北京就下了一场很大的雪，站在家里的窗前看几名中学生在楼下高兴地打着雪仗，不觉想起了自己的学生们，眼前又出现了权静她们因为没拿到答案而失望的样子，老师没有给她们答案，这可能会伤害到她们的自尊，这样一想，我决定还是把答案给她俩寄到家里去。我住的是一个新建小区，整个小区当时还没设邮局，要寄东西必须到很远的地方，那天我来回坐了26站车，到新源里邮局把答案寄到了她们的家里。让我没有想到的是，开学回来，权静几乎把38套题全做完了，而且完成了其中的6篇作文。这件事给我的印象十分深刻，权静这种刻苦的精神让我很是感动。
2000年3月，我应市教研部之请做“市级观摩课”，北京市教研部的意图是请全市市级语文教研员和市里的高三语文教师来听师生如何互动掌握议论文论证思路展开的方法，时间是两节课。这次作课，我讲了3种议论文展开方法，之后，我给学生布置了3篇作文。权静完成的作文篇篇都很成功，她非常准确地领会了议论文论证思路的作文要领，并在自己的作文中十分出色地实践了这些要领。3篇作文中的两篇已经被收入作家出版社出版的《碧海千帆》优秀作文集，我为有权静这样严谨求学的学生而感到欣慰。
好学是积累之源，刻苦是补拙之方，严谨是求知之本。那个文静、朴素、有定力的女孩子能在全班众多才子才女中脱颖而出，能在全市万千考生中脱颖而出，应当说是汇聚了这三种正确求学态度的必然结果。权静的语文高考成绩是130分，虽然这在全班是第五名，但应当说已经是非常好的成绩了，这不仅因为高三前半学期她的语文成绩在班上还不算突出，更因为那一年北京八十中两个文科班的语文平均成绩是北京市语文高考平均分第一名（这个北京市语文高考平均分第一名至今在朝阳区也是史无前例的），也就意味着权静的这个语文高考成绩即使在全北京市也绝对是上乘的。
2001年1月17日，权静所在班的21名学生从大学回到了母校。我把她们安排在温暖的阅览室里等待教过他们的任课教师们下课，但他们却一致要求再听一次我讲课。也许是我也太想念这些可爱的学生们了，我就破例让他们排成两行站在2001届高三7班后面听课。我让他们向学弟学妹们自报家门：袁晓希，北大中文系；朱明慧，北大中文系；艾青，北大西语系；顾凡颖，北大历史系；燕海鸣，北大社会学系；权静，北大国际金融系┄┄这些正在高三拚搏的学弟学妹们带着羡慕的目光，给他们以热烈的欢迎掌声。正巧这节课是给2001届这个高三理科重点班讲评作文，其中的几篇范文恰恰就是权静他们班学生写的，我就让他们亲自给学弟学妹们讲评，其中权静的两篇作文以内容的丰富、结构的严谨、议论的精辟深受学弟学妹们敬佩。两届优秀学生沉浸在热烈和谐的学业交流之中，我也沉浸在作为人民教师的自豪和幸福之中┄┄在这些春花一样鲜艳可爱的笑脸中，那个一向文静地微笑着的女孩笑得比平日更灿烂┄┄
印度大诗人泰戈尔说：行为播种习惯，习惯播种性格，性格播种命运。正因为权静在求知的道路上具备了好学、刻苦、严谨这样宝贵的性格，所以她也必将会收获自己人生路上的锦绣前程。
作者：赵淑君，原北京八十中语文教研组组长。原北京市中语会理事。2000年被朝阳区政府评为首批“专业技术拔尖人才”之一，享有政府津贴。2002年被朝阳区教委、朝阳区教工委授予“名师导学团”名师证书，是“名师导学团”中唯一的高中语文教师。2003年被朝阳区人事局、朝阳区教委、朝阳区教工委聘为“朝阳区教育系统北京市高级研修班”中文导师，所带语文教师学员均为北京市骨干教师、朝阳区骨干教师或朝阳区中教研语文教研员。
2006年3月12日
致八十中
语文组 赵淑君
壮写诗章五十秋，
赢得美名天下走。
秀干成栋岂万计，
蟾宫折桂更头筹。
皓首园师呈耘艺，
青春才俊显风流。
千帆竞发弄学海，
桃李芬芳艳九州。
[注]：
“蟾宫折桂”：考中状元是也。
“头筹”：校间相比，高考中状元者至多也。
2006年3月29日
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