为深入落实国务院办公厅颁发的《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》以及中共北京市委教育工作领导小组《北京市关于深化育人方式改革推进普通高中多样化特色发展的意见》等文件精神，推动普通高中新课程新教材的全面实施，进一步提高学校在课程教学方面的整体建设质量，及其在创新发展道路上的前瞻性思维和实践能力，把提升高中学校内涵发展作为核心任务，以课程为核心促进高中学校多样化特色发展，发现、总结和推广区域及学校课程建设成果和典型经验，北京市持续开展面向全市普通高中的特色课程征集评选活动。
在刚刚揭晓的2023年北京市特色课程认定名单中，北京市第八十中学五个学科的课程位列其中，被评定为北京市普通高中特色课程：
语文
《核心素养导向的高中语文整本书阅读课程》
英语
《指向主题意义深度探究的英语读写结合课程》
生物
《基于高中生核心素养培养的“情境共创”生物学必修课程建设》
化学
《基于创新能力培养的化学实践校本课程》
通用技术
《旨在培养工程类创新型人才的高中通用技术课程》
语文课程
《核心素养导向的高中语文整本书阅读课程》是在学校三级课程体系的基础上设计出整本书阅读的三级课程体系——基础性课程、拓展性课程和创新性课程。课程依据高中语文课程的总目标、语文学科核心素养以及“整本书阅读与研讨”学习任务群的规定内容，确定课程目标：积累语言材料，发展语言的建构与运用能力；深化思想认识，促进思维的发展和提升；提高审美鉴赏和创造能力，开拓眼界；传承中华文化，理解多样文化。其中，基础性课程是必修、必选课程，以行政班为单位，全员参与国家必修课程“整本书阅读与研讨”的校本化实施。拓展性课程包括选择性必修的整本书研习，以及校本选修课，主要以项目式学习的方式，开展问题研讨、系统梳理以及各种阅读实践活动。创新性课程主要以社团活动、学校读书月活动形式实施，整合跨学科内容，满足尖端学生的个性化发展，开展系列阅读实践活动。
英语课程
《指向主题意义深度探究的英语读写结合课程》是八十中英语学科三级立体生态课程群的重要组成部分。它以“立足新课标，用好新教材，应对新高考”为原则，基于八十中学生作为北京市市级示范校学生的独特学情，在素养导向的学习目标引领下，通过充分挖掘校内外资源进行基础性读写必修课程、延伸性读写拓展课程及挑战性读写实践课程的有机统整，通过创设与学生实际生活密切联系的真实问题情境，依托多模态语篇，引导学生开展指向主题意义深度探究的读写结合学习活动，旨在满足和发展不同层次学生的英语读写能力，促进八十中不同生源间的良性互动、互助合作以及每个群体全面而个性地优质发展，真正落实英语学科核心素养，实现学科育人、立德树人的最终目标。
生物课程
《基于高中生核心素养培养的“情境共创”生物学必修课程建设》，以师生共创“情境”，即以教材科学史为情境---贴“近”真科学、以教材验证性实验为情境---走“进”真科学、以自主设计与实施探究性实验为情境---沉“浸”真科学为切入点，依托“一线、两点、三面”的总体实施思路，通过面向全体高中生授课的国家课程，面向对生物学有兴趣的高中生的聚焦核心素养的动态分层专题选修课、学科融合选修课，发挥学生的主观能动性的社团课，以及面向生物综合素养能力突出、对生物有浓厚兴趣的拔尖创新人才开设的个性化实践课程三层五项课程，对国家课程进行统整、分层和校本化，逐步深化和丰富生物学课程，使课程设计和实施更契合校情、学情，更充分地落实学科核心素养。
化学课程
《基于创新能力培养的化学实践校本课程》是八十中课程体系化学组课程体系中的一部分，分为“基础实验”“综合实验”“项目课程”“调研课程”四部分，是在必修课程和选择性必修课程基础上的进一步延伸。课程的实施，意在落实学生核心素养，丰富学校科技课程体系，提升学生的问题意识、创新精神和实践能力，提升敢于质疑，勤于思索，逐步形成独立思考能力，养成求真务实、勇于创新、积极实践的科学态度。让教师成为研究型教师，促进教师的终身发展。
通用技术课程
《旨在培养工程类创新型人才的高中通用技术课程》基于《普通高中通用技术课程标准》中发展学生“创新设计”等学科核心素养以及八十中培养创新人才的学生发展目标，面对国家课程建设与实施中一系列不利于工程类早期创新人才培养的问题，通过细化课程培养创新人才的目标、构建了三级多元化课程结构、课程内容注重系统化、案例选材注重体现科技现代化、实践项目体现多学科整合化，课程实施注重大单元主题实践项目式、实践环境开放式、灵活学习在线式、高端培养双导师式，课程评价重视学生在设计和操作中的过程性评价，关注学生在项目学习中体现的创新思维过程、创新人格的显现过程，记录学生的创新行为。最终形成了“五化四式重过程”为特点的通用技术校本课程体系，满足了不同学生的学习需求。经过6年的实施，学生创新人格不断完善，创新思维逐步形成，创新行为愈发活跃，创新设计的成果不断涌现，获得市区级各类创新竞赛奖项，实现了国家课程校本化落地生根，结出累累硕果。
八十中在2022年历史、地理两门课程获评北京市普通高中特色课程的基础上，在第二次参评北京市特色课程活动中，共五门课程荣幸地被认定为北京市普通高中特色课程，位列全市第一。获此殊荣无疑展现了八十中在课程建设领域全面蓬勃发展的令人振奋的趋势。我们将怀着敬畏之心，砥砺前行，致力于构建高品质且独特的课程建设成果，以此推动课程深入有效的实施，激励教师专业能力的不断提升，助力学生身心健康的茁壮成长，最终实现我们学校多元化、特色化的持续发展。全新的高度和定位，我们的愿景是通过打造高水准的特色课程来构建优质的育人体系，并且积极促进拔尖创新人才的培养。我们坚信，这次北京市特色课程评审活动所取得的优异成绩，定将为学校多元化、特色化的持续性发展奠定坚实基础，并带来有力的支撑和推动力！