为深入贯彻落实立德树人根本任务，推动革命文化融入小学教育教学，9月10日上午，东校区小学部举办“传承革命文化 培育时代新人”课例研究活动。集团小学成员校以及芳草集团德贤校区的干部教师代表，以及孟强工作室成员齐聚一堂，共同参与这场兼具红色底蕴与教学智慧的教研活动。

课堂展示

孟强老师执教的二年级上册《八角楼上》一课，以“角色代入，入境促学”为设计理念，打造了一堂趣味盎然、红色氛围浓厚的低年级语文课。

课堂上，孟老师通过五大特色活动层层递进，将语文要素与革命文化巧妙融合：一是从学生熟悉的数学图形切入，对比天坛圜丘、奥体公园水立方与八角楼的建筑特色，自然引出课题，激发探究兴趣；二是采用接读形式，精准指导“夜幕降临”“寒冬腊月”等重点词及“薄毯子”“察觉”等多音字，帮助学生把握文本情感；三是设计看图猜字情境，认识甲骨文“利”“视”等会意字，写字指导聚焦“利”“视”“楼”三字，强调“点收缩、讲礼让”的书写要点，夯实语文基础；四是依托图文对照聚焦动词用法，提升学生语言运用能力；五是通过句子组串解读“星星之火可以燎原”的内涵，结合《朱德的扁担》《长征》《开国大典》等经典图文拓展认知，并回扣《吃水不忘挖井人》形成教学闭环，让红色基因悄悄浸润学生心灵。

互动评课

课后，大家结合《八角楼上》这一课的教学畅所欲言，分享心得。

芳草集团德贤校区陈剑峰老师说，孟老师在教学设计上，采用了跨学科整合的形式，重视学生对于语言文字的理解与运用，采用歌诀点化、看图猜字等多种学习方式，润物细无声地达成了教学目标。

北京明远教育书院实验小学王希老师说，孟老师的课堂上有很多的拓展与练习，把课内外相结合，真正做到了立德树人，对学生的朗读指导不仅扎实而且方式多样，让学生受益终身。

八十中枣营分校鞠欣欣老师说，孟老师将“语言运用实践”贯穿始终，没有停留在“讲技巧”的浅层，而是让学生在读写互动、情境表达中亲身体验语言的魅力，真正让语言能力从“听懂”变成“会用”。

八十中康营分校杜庆华老师说，孟老师没有用“统一答案”框定学生，而是留意到不同学生的认知与情感，让“提升语文核心素养”从一句目标，变成了每个学生可感知的成长。

八十中嘉源分校张国强老师说，孟老师的语文课堂贯穿着丰富的语言运用实践，引导学生在文化氛围中学文章，发挥了革命文化的特点，在关联情感的过程中关注每一个学生，值得反复回味与学习。

八十中北皋分校石丽梅老师说，孟老师用图形进行导入，不仅做到了跨学科教学，还真正调动了学生的兴趣，还把孩子们不太好识记的字变成小韵文，让学生在过程中快乐学习。

专题分享

最后，孟强老师以《代入感赋能 任务链导学》为题，从“我会识图、我爱朗读、我的汉字朋友、我的词语伙伴、我有一颗感恩的心”五个方面解读了设计意图，还就工作室下一步的工作进行了部署。