用心灵教书 为深刻而教 为有效而教
2023年7月11日，八十中教育集团2023年新教师职前培训的主题是教学专题系列。在当天的培训中，有两位正高级特级教师、一位北京市学科带头人、一位朝阳区学科带头人和一位高级教师分享了自己宝贵的教学经验。
第一讲
高中部教学副主任、朝阳区学科带头人石岩老师讲座的主题是“用心灵教书，用一生备课——如何备课及撰写教案”。石老师向新教师介绍了八十中学“用心灵教书”的教学思想，并阐释了“三个结合”的课堂教学要求和“三生和谐”的课堂教学文化；提出“用一生备课”，“用一生备课”是源于前苏联著名教育思想家苏霍姆林斯基的教育名言，她强调，教师生涯的每节课都应基于职业化阅读的基础上，做好自主学习培训规划；并且基于学习科学和深度学习向新教师们讲解了如何进行高效备课和如何进行单元及课时教学设计，并提供了教案模板。
第二讲
高中部教学主任、语文正高级教师、特级教师涂洁老师讲座的主题是“如何上课及课堂教学常规”。涂老师从一节课的准备阶段谈起，提出要做到“三知”，即知教材、知学生、知教学，这也是备好课、上好课的基础所在。做足充分准备之后，就要开始正式的备课过程。在此过程中，需要注意“五忌”——忌简单照搬、忌千头万绪、忌不顾实际、忌琐碎设问、忌程式定势；在上课阶段，也要开展有效提问，努力让课堂有笑声、赞美声和惊讶声，让教学预案富于弹性，宏观调控，微观调整，处理好课前预设与课堂生成的关系；课后，同样要注重多角度进行教学反思，形成一节课从初始设计到后续优化的完整循环，促进教学水平不断提高。
第三讲
拔尖创新人才培养中心主任、化学正高级教师、特级教师李继良老师讲座的主题是“从设计到说课——走向深度学科理解的高阶思维学科教学”。李老师首先指出，教学设计需要从四个维度来考虑，即教与学的课堂设计理论、走向学科理解的课堂设计价值、基于实际问题解决的教学过程和促进思维发展的互动主体，教学设计应注重学生综合分析、方案评价和创新应用等维度的高阶思维培养。其次，李老师就说课的七项内容——说教材、说学情、说目标、说流程、说板书、说创新和说得失进行了具体阐释。最后，李老师指出说课要做到理论与实践结合，将说课活动打磨为一项注重解说、彰显个性、掌握说功的艺术。
第四讲
北京市化学学科带头人、高级教师于乃佳老师讲座的主题是“板书的设计”。于老师借用了丰富的板书案例引发新教师们的思考，强调一幅好的板书应当条理清晰，布局合理；图文并茂，形象直观；内容精炼，突出重点。于老师同时指出对于教师而言，好的板书就是“微型教案”，是教学内容的浓缩，也是智慧与艺术的凝聚，有着提纲挈领，画龙点睛的作用，有利于学生智力与非智力的全面发展。
第五讲
美术高级教师张伟老师带领新教师在美术教室开展了别开生面的三笔字培训。所谓“三笔字”，即钢笔字、毛笔字和粉笔字，是教师重要的基本功。张伟老师对于横、竖、撇、捺等基础笔画的书写进行了讲解和示范，新教师们热情参与，用钢笔书写了八十中学的教师发展目标和学生培养目标。
钢笔字优秀作品展示
通过本次教学专题系列培训，新教师们对于备课、上课、说课、课堂教学以及板书设计有了更加清晰的认知，同时通过书法练习掌握了书写的规范，更陶冶了自己的情操。
