2023年12月22日晚，北京市第八十中学新教师研修班第四期论坛以腾讯会议形式举行。本次论坛主题为“扬帆杯教学设计指导”，英语特级教师吕寅梅老师担任主讲，第六届“扬帆杯”一等奖的三位获得者刘慰老师、孙家芳老师、韩蕙阳老师在会上分享了参加杨帆杯比赛的经验和心得。朝阳区教科院科研员袁光秀老师、八十中时芝玫副校长、李继良主任、研修班负责人徐萍老师以及初级班、中级班和高级班青年教师出席本次论坛。新教师冯银平老师主持会议。
在本次论坛中，吕寅梅老师针对青年教师在教学设计撰写中出现的问题，以“从容思考，从速实行——扬帆杯教学设计评价体系解读”为题，进一步解读“扬帆杯”教学设计评价体系，并结合具体案例，详细地讲解了评价标准中每一部分的要点。吕老师强调，青年教师们在努力的同时，更要明确努力的方向，而研读教学设计评价体系，就是为了找准努力的方向，对照标准修改教学设计。吕老师拆解了多个教学示范案例，为参与“扬帆杯”的青年教师提供了专业细致的指导。
望京校区地理组的刘慰老师以去年本人参赛作品为例，从目的意义、方法策略、教学设计选题与教学设计案例等四个方面，分享了她对“扬帆杯”教学设计的思考。刘老师提醒青年教师们，参与“扬帆杯”最重要的是“重视”：重视此次活动，重视每一个细节，重视多思多问。此外，刘老师以个人教学设计为例，归纳了参赛要点和细节，如：注意明确选题范围、明确时间安排提前做好规划、认真研读教学设计评价体系、使用规范的教学设计模版以及注重文本排版整洁美观等。
在参与“扬帆杯”的全过程中，请教导师至关重要。望京校区英语组孙家芳老师以“如何请教导师”为主题，总结出“不依赖”“不腼腆”“要谦和”“要感谢”等四个要点。在请教导师前，青年教师们要做好充足的准备工作，自主查阅资料，分析学情、教材、文本，构思教学设计，形成设计初稿，同时明确自己的问题和疑惑点。在请教导师时，不仅要心怀谦虚，态度谨慎，更要积极求教，高效交流，抓住建议的重点。请教完导师之后，要及时反思、及时订正，将导师的意见与个人的思考相融合，撰写导师推荐意见，并真正落实到教学设计中去。
北校区语文组的韩蕙阳老师以“扎实思考，合理表述”为题，就“教学特色与反思的撰写”“复赛录课注意事项”两方面，分享了“扬帆杯”的参赛经验。韩老师指出，在撰写教学特色时需注意多角度、具体化，与此同时注意语言简洁且到位，不可草草带过；在撰写教学反思时要做到有效反思，可分三步走：发现问题——分析问题——解决问题；在复赛录课时，要做好一次成型的准备，避免重复录制的疲惫，保证录制效果，此外要挑选最精华的部分来展示，也要注意字体、音量、时长等硬件或硬性的要求。
最后，拔尖人才创新中心的李继良主任作会议总结发言。李主任提炼了赛课的三个关键词：对标、有亮点、有逻辑，希望青年教师们找准方向，用心备赛，取得优异成绩。此外，李主任就近期学校的工作安排，鼓励青年教师们探索智慧课堂视域下的教育学的新范式，并给出了诸多议题范式供青年教师们思考和参考。
