云天收夏，木叶动秋；全新学年，征途如虹。2024年8月27日上午，北京市第八十中学望京校区报告厅内，2024级2+4学制班的同学们齐聚一堂，共同参加了以“好风凭借力，正是扬帆时”为主题的项目式学习动员会。
随着新学期的帷幕拉开，新的挑战与机遇接踵而至，同学们心中满怀对未来的憧憬与期待。他们因志存高远而日夜兼程，因梦想指引而勇往直前。2+4学制班的年级组长毛宇峥老师向新同学提出了几点期望。毛老师着重指出同学们需要明确自身定位，找准努力方向，并充分利用2+4学制所提供的丰富教育资源，在这个广阔的、能充分展示自我才能的舞台上，怀揣成为拔尖创新人才的坚定信念，并自觉地将这一信念融入日常的学习与生活中。毛老师还强调，作为未来的拔尖创新人才，同学们应具备积极的创新品格，有强烈的好奇心和求知欲，善于协作，坚韧不屈，有人生的意义与价值感；同时也要有综合的创新能力，扎实丰富的知识结构，发散聚合与重组思维高度结合，勇于实践善于反思。因此，在进入2+4学制后，同学们需在学习方法、学习态度及学习状态三个方面进行积极的调整与提升，以更高的标准要求自己，合理规划时间，有效管理学习任务。
启事在教诲，成事在榜样。在本次动员会上，上届2+4学制班学生汇报了项目式学习活动优秀成果《停车管理》与《古代皇家色彩选择与运用探析》，同时晨科分享会优秀案例《弗里茨哈伯与哈伯制氨法》《香农与信息论》和《斐波那契数列》也在会上进行了展示。在项目式学习活动中，同学们完成了一个又一个既有趣味又严谨的学术项目，并广泛汲取了跨学科的知识，锻炼了学术研究技巧；晨科分享会则给同学们提供了讨论科学家创新思维的舞台，加深了同学们对科学的理解，也激发了同学们对未知世界的好奇心和探索欲，为学习注入了活力与灵感。新2+4学制班的新成员们怀揣热望，从学长学姐的学习成就中汲取着灵感，规划着新学期的探索方向。
拔尖创新人才中心负责人李继良老师进行了开学典礼的总结性发言。李老师明确指出，“2+4”学制班的核心宗旨在于立足高原，塑造高峰，致力于构建创新人才早期发现与培养机制，旨在为每位学生提供展现才华的机遇，发掘他们成为拔尖创新人才的潜力，并引导他们自觉追求自律与远大的人生目标。李老师特别强调了八十中学子的育人目标，即培养出能够将崇高社会理想与个人幸福生活目标相结合的幸福奋斗者；具备强烈责任意识和使命意识的责任担当者；懂得学习方法、享受学习乐趣并持续发展的终身学习者；拥有积极心理品质、健康审美情趣和社会适应能力的健康生活者；以及具备国际视野和创新精神的独立思考者。为了达成这些培养目标，2+4学制班依托于广域涉猎、厚实基础、研学探究、联动发展的课程体系拓宽学生视野，巩固学生基础，激发学生潜能，培养学生的创新精神和实践能力。李老师表示，希望同学们珍惜时光，勤奋学习，勇于创新，努力成为具有国际视野、创新精神和实践能力的拔尖创新人才。
开学典礼环节结束后，北京师范大学化学学院范楼珍教授为同学们带来了题为《点亮纳米科学的量子点》的精彩讲座。范教授的讲座内容深入浅出，现场互动热烈。同学们积极提问，范教授也耐心解答，使得晦涩难懂的科学知识变得生动有趣。这也进一步激发了同学们对于化学学科的期待，为新学期的学习之旅开启了一个充满活力的起点。
未来的路虽然漫长，但只要同学们心怀梦想、脚踏实地、勇于创新、不断进取，就一定能够成为这个时代的佼佼者。让我们携手并进，共同书写八十中学乃至整个教育事业的辉煌篇章！
