为深入贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，积极响应北京市教育委员会关于名班主任工作室建设的号召，北京市第八十中学南校区于近日隆重举行北京市第八十中学“名班主任工作坊”启动仪式。学校领导、相关处室负责人及全体班主任教师共同见证了这一推动班主任队伍专业化发展的重要时刻。
启动仪式由刘颖主任主持。她首先强调了班主任作为学校教育中坚力量、学生成长引路人和家校沟通桥梁的关键作用。成立优秀班主任工作坊，旨在发挥优秀班主任的引领与辐射作用，通过专题研讨、经验分享、课题研究等形式，搭建交流学习平台，凝聚智慧，共促成长，为学校德育工作注入新活力，为班主任专业化发展搭建坚实阶梯。
仪式上，骆玉香副校长、范晓琼副书记共同为工作坊两位主持人王丽琴老师和刘洋老师颁发了聘书。两位主持人随后发表了热情洋溢、饱含教育情怀的发言。
王丽琴老师以“基于学生成长需求的班级活动的设计和实践研究”为核心研究方向，阐述了“活动即教育”的理念。她强调活动设计需精准对接学生成长需求，通过目标拆解、环节设计和效果评估，将教育目的融入每一次活动，使其成为学生思想成长的“能量站”。王老师具体分享了满足“学校年级活动参与”、“班级内部活动组织解决实际问题”以及“系列主题活动策划”三大需求的实践构想，并深情引用泰戈尔的诗句，倡导全体成员努力成为“影响生命的生命之光”。
刘洋老师则聚焦于“主题式班本课程的设计与实践”。她计划通过设计可操作、符合学生阶段特点的课程，将育人思想和班级发展目标系统化、步骤化地融入其中，实现对学生的精神思想引领。刘老师以自身“君子四气”育人体系为例，详细介绍了如何围绕核心主题设计系列班本课程，并展示了初一年级以“向日葵”为主题的班本课程规划框架。她指出，系统化的班本课程能将育人愿景转化为具体行动，不仅提升育人效率，更能为班主任工作积累宝贵资源，成为“优秀、骨干班主任的孵化器”。
随后，学员代表常思怡老师发言。作为青年教师，她分享了担任班主任的挑战与在王丽琴老师和刘洋老师指导下成长的经历，表达了对加入工作坊的荣幸与珍惜。常老师代表全体学员郑重承诺：将虚心求教、积极实践、勤于反思、乐于分享，传承优秀班主任精神，努力成为有温度、有智慧、有担当的班主任，在工作室平台上携手并肩，共同进步，贡献青春力量。
学校党委副书记范晓琼在仪式上发表讲话，对工作坊的成立表示热烈祝贺，并寄予殷切期望。书记以组织发展三阶段理论为核心框架，强调工作坊应成为共创共生的学习体，呼吁班主任通过“铸魂（确立精神）、塑形（设计路径）、筑峰（锚定目标）”的系统思维建设班级，避免教育碎片化与事务化，最终实现师生生命格局的共同升华。范书记表示，学校将一如既往地全力支持班主任队伍建设，为工作坊的运行和成员的专业成长提供坚实保障。
仪式的最后，全体工作坊成员与校领导合影留念，共同记录下这一意义深远的启航时刻。
北京市第八十中学名班主任工作坊的正式启动，标志着学校在班主任队伍专业化建设和德育工作创新方面迈出了坚实一步。王丽琴班主任工作坊（成员：常思怡、陈盼、王军霞、安文慧、刘瑱）和刘洋班主任工作坊（成员：单迪、朱玥、陶芳、肖宁）将带着学校的重托与教育的热忱，深耕实践，探索创新，努力让每一场班级活动、每一节班本课程都成为学生发展的阶梯，共同书写八十中学教育高质量发展的新篇章。
