新学期开始，八十中学“午间科普讲坛”系列活动持续开展，从生命科学到能源技术，从人工智能到科技伦理，九场跨学科讲座接力登场，为高中生带来了一场场融通知识、启迪思维的科学盛宴。老师们以生动比喻、前沿案例和互动讲解，将复杂的科学原理转化为可触可感的探索故事，不仅拓展了学生的学科视野，更在潜移默化中培育了科学精神与创新意识。
午间科普讲坛第23讲
午间科普讲坛第23讲由生物组张琳婧老师以“看见生命的乐高:结构生物学如何解密蛋白质的奥秘”为主题，为高中生揭开了结构生物学与蛋白质研究的神秘面纱。讲座中张老师将蛋白质比作“生命的乐高积木”，从蛋白质的功能与结构关联切入，生动讲解冷冻电镜的成像原理与技术发展，详细展示了利用冷冻电镜解析蛋白质三维结构的完整流程——从样品制备、冷冻制样到电镜拍摄、三维重构的关键步骤。通过展示新冠病毒刺突蛋白、酶蛋白等经典解析案例，让同学们直观理解结构生物学如何破解生命的分子密码。此次讲座不仅让学生掌握了结构生物学的前沿知识，更点燃了大家探索生物分子世界的兴趣，也体现了学校以科普讲座为载体，培养学生科学探究精神的教育理念。
午间科普讲坛第24讲
午间科普讲坛第24讲由生物组焦点老师以 “干细胞如何治疗糖尿病” 为主题，为高中生带来一场前沿科技盛宴。讲座中，焦老师从糖尿病分类与传统治疗切入，通俗讲解干细胞的自我更新与分化特性，重点介绍北京大学邓宏魁团队 2024 年重磅研究成果 —— 化学诱导多能干细胞（CiPSCs）治疗 1 型糖尿病的创新突破。通过生动图示与临床数据，展现了自体 CiPSC 来源胰岛细胞移植的关键流程与显著疗效，让同学们直观感受生命科学的发展力量。互动环节中，同学们踊跃提问，深入探讨技术原理与应用前景。此次讲座不仅普及了干细胞前沿知识，更激发了学生对生命科学的探索热情，彰显了学校重视科技教育、拓宽学生科学视野的育人理念。
午间科普讲坛第25讲
午间科普讲坛第25讲由生物组郭子玮老师以“抗癌药物的研发思路”为主题，系统阐述了抗癌药物从靶点发现到临床应用的历程。讲座中郭老师介绍了全球癌症治疗的严峻形势，强调了靶向治疗在提升疗效与减少毒性方面具有重要意义。她生动讲解了转录组学、CRISPR文库筛选、计算机辅助药物设计等靶点发现策略，并通过实例展示让学生直观理解药物从体外实验到上市应用的全流程。本次论坛不仅普及了抗癌药物研发的前沿知识，也激发了学生对生命科学前沿领域的关注与思考。
午间科普讲坛第26讲
午间科普讲坛第26讲由化学组赵盈喆老师主讲。赵老师从刚刚揭晓的化学诺贝尔奖主题出发，带领同学们探索了金属有机框架材料的奥秘。从宏观到微观，从制备到应用，赵老师用通俗的语言向同学们讲述了这种神奇材料的发展。同学们也感觉到，诺奖与自己的距离不再那么遥远。讲座之后，也有同学意犹未尽，想要进一步从文献中获取信息。本次讲座将科研前沿与高中知识相结合，激发了同学们学习化学的的兴趣和对未知事物的探索热情。
午间科普讲坛第27讲
午间科普讲坛第27讲由物理组教师梁俊杰以《秩序的浪漫：音乐中的物理与数学》为题，为八十中学的学生带来了一次跨学科的思维体验。讲座从日常熟悉的音乐现象入手，引出声音产生的振动本质，结合音高、音强与频率等概念，深入浅出地讲解了音乐背后的物理规律与数学关系。通过琴弦、音叉、波形图等生动示例，梁老师展示了和谐音程中隐藏的整数比之美，以及十二平均律所体现的数学思想。在轻松的互动氛围中，同学们积极思考、主动提问。讲座有效激发了学生对科学与艺术交汇领域的兴趣，体现了校园科普活动重在启发、贵在深入的价值。
午间科普讲坛第28讲
午间科普讲坛第28讲由政治组邢丽珊老师以“自基因编辑的法律“红线”谈技术自由的边界”为主题，探讨基因编辑技术中的涉法问题，引导高中生正确认识前沿科技发展与法律、伦理的关系，树立科学的技术观与法治意识。讲座中，邢老师重点剖析了备受社会关注的“基因编辑婴儿”案。她详细阐述了该案中贺建奎等人因违反国家《人胚胎干细胞研究伦理指导原则》《人类辅助生殖技术规范》等相关规定，恶意逃避监管，将未经验证的基因编辑技术应用于人类辅助生殖，最终以非法行医罪被依法判刑的全过程。通过这一典型案例，邢老师明确阐述了基因编辑技术在我国的法律边界，任何科研与医疗活动都必须在法律框架和伦理规范内开展。围绕“技术自由的边界”这一核心议题，邢老师进一步拓展了科技哲学中的两对概念“价值理性”与“工具理性”，并提出技术自由与技术伦理之间的关系问题需是我们长期研讨并论证的问题。此次讲座不仅为同学们搭建了一个了解前沿科技与法律伦理的重要平台，有效弥补了课堂知识的延伸空白，对培养学生的科学素养、法治观念和社会责任感具有重要意义。此次科技伦理与法治教育活动，助力学生全面发展，彰显了学校培养兼具创新精神与责任担当时代新人的教育理念。
午间科普讲坛第29讲
午间科普讲坛第29讲由赵帅阳老师主讲。讲座以风能利用历史演进为脉络，从古代自然适配、近代工业化萌芽，到现代科技赋能及未来新型地理空间融合，系统呈现风电发展历程；结合数据与图表，概括我国风能时空分布特点、“三北” 地区与沿海的设施布局格局，分享技术突破与国际出口成就。此次讲座以地理视角整合风电产业全貌，既普及了能源与地理的关联知识，又展现了我国新能源发展实力，有效激发了同学们关注绿色能源、践行可持续发展的意识。
午间科普讲坛第30讲
午间科普讲坛第30讲由物理组张聪老师主讲。讲座以“当计算突破二进制——写给高中生的量子计算机入门指南”为主题，为同学们搭建起通往前沿量子科技的桥梁。张老师从全球里程碑事件切入，解读IBM“Condor”处理器商用突破与中国“祖冲之三号”的国际领先优势，再以“旋转/纠缠的硬币”类比量子叠加态与纠缠特性，清晰对比经典与量子比特差异。同时，张老师还介绍Shor、Grover算法价值，结合医药、金融领域应用案例，展现量子计算潜力。此次讲座点燃了学生探索“计算本质”的热情，彰显学校以科普培养创新思维与科学素养的理念。
午间科普讲坛第31讲
午间科普讲坛第31讲由物理组宋婕老师主讲。讲座以“点燃恒星之火——核融合技术的前沿探索”为主题，带领高中生探索前沿核融合能源科技，解锁未来能源新图景。宋老师由太阳供能原理引入，通俗区分核融合与核裂变的不同，深入讲解托卡马克装置“磁约束”核心机制，重点介绍我国东方超环（EAST）创下1亿摄氏度1066秒稳态运行的世界纪录，同步介绍国际热核聚变实验堆发展进程，清晰呈现核融合清洁、永续的独特价值。讲座点燃了同学们探索能源本质的浓厚热情，宋老师将复杂核物理知识结合前沿科技突破，化深奥为通俗、赋科学以魅力。活动充分彰显学校以科普培育学生科学素养、激发创新思维的育人理念，让同学们深刻认识到，核融合技术既是全球前沿科技角逐的焦点，更是人类应对气候变化、实现可持续发展的重要支撑。
从蛋白质的微观构造到核聚变的能源未来，从音乐中的数学秩序到量子计算的颠覆性突破，这一系列讲座不仅是一次知识的传递，更是一场科学素养的播种。八十中学持续以“午间科普讲坛”为载体，打破学科壁垒，连接课堂与前沿，引导学生在思考中走近科学、在探索中建立责任。未来，学校将继续推动科普教育与学科教学深度融合，助力每一位学生成长为兼具探索热情与社会担当的时代新人。
