为深入实施《全民科学素质行动规划纲要（2021-2035年）》，落实《教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》要求，激发青少年的好奇心和想象力，培养创新意识，2026年3月27-29日，北京市科协、北京市教委在北京化工大学昌平校区联合举办第九届北京青少年创客国际交流展示活动。在本次赛事中，北京市第八十中学依托“八大赛事管理小组”专业化分工运行机制，统筹推进跨学科精准指导与系统备赛，工程技术与智造创新组一对一开展创客项目辅导。经过区级、市级层层遴选，学校共有4个项目成功入围终评，历经技能测试、现场问辩、公开展示等多环节激烈角逐，我校参赛团队表现突出、成果丰硕，获得一等奖1项、二等奖3项，充分彰显了学校在科技创新教育领域的深厚积淀与显著成效。
一等奖
钰涵
基于AI视觉的可包覆式自适应机械爪
辅导老师：何斌
二等奖
梓天
视觉识别情绪表达手语翻译机
辅导老师：何斌
恩泽
基于图像识别的第一时间盲人导航
辅导老师：何斌
煜晨、洛竹
星火哨兵：智能森林火情监测与应急响应模型
辅导老师：方艳、段安琪
参赛感想
钰涵
这次大赛让我领略了来自多国青少年富有创意的科创项目，感受到了多元创新思维的碰撞。技能测试环节更让我懂得了科学不能止于空想，一个想法的落地并不容易，只有让理论变为实际才能真正为现实生活带来改变。在展出期间，我与中国、意大利、俄罗斯、南非等国的几个选手进行了深度交流，想法得到共鸣时，大家无比兴奋，我们真切体会到科学无国界的魅力。在项目准备与答辩过程中，我的创新思辨能力与解决问题的能力在磨砺中悄然成长，在封闭答辩、公开展示等活动中，我学会了清晰、自信地表达自己的科创理念，沟通表达能力和自信心得到了显著提升。感谢八十中为我们提供的平台，感谢这场科创之旅，它让我开阔了眼界，收获了成长与蜕变。未来，我将带着这份收获与鼓励，坚守好奇心与求知欲，在科学探索的道路上继续前行。
梓天
北京市创客终评从布展、技能测试到现场答辩，每一步都让我收获满满。特别是现场答辩评委围绕项目创新点深入提问，我结合实物演示与多媒体展示详细解答，理清了项目的技术逻辑与应用价值。活动期间，我参与了专家科普报告、中外青少年文化交流等特色活动，还参观了中车北京智汇港与国际医疗器械城，在百年工业遗存与前沿科技的碰撞中拓宽了科创视野。和来自世界各地的同学交流创意、分享想法，开阔了眼界，也感受到了创客的魅力。这次经历不仅锻炼了我的表达和动手能力，更坚定了我用科创解决实际问题的想法，是一次非常难忘的成长体验。
恩泽
参加本次创客大赛，对我而言是一次充实又珍贵的成长经历。备赛过程中，我从零开始学习建模、编程等实用技能，一步步完成论文撰写，也在反复打磨中提升了创客作品展示和语言表达能力。比赛当天走进北京化工大学校园，浓厚的学术氛围让我倍感振奋。我不仅和同龄选手交流创意、向老师评委请教经验，还与国际友人畅谈科创想法，在交流中开阔了眼界，也真切感受到了科技交流的魅力。这次大赛让我收获的不只是知识与技能，更培养了我的创新思维与实践能力。未来我会带着这份收获与热爱，继续保持对科技创新的好奇与执着，在探索之路上不断前行。
洛竹
为期三天的北京市创客交流展示活动，不仅是一次荣誉的收获，更是一场关于成长、视野与理想的深度洗礼。从《星火哨兵》智能模型的制作到论文打磨，我在动手实践与专家质询中深刻领悟了工程思维与科研精神，学会了用科学方法解决实际问题。赛场上“山外有山”的触动、院士讲座的启发，让我在领略科技魅力的同时，更深刻理解了科技创新的意义。最难忘的是与来自不同背景、甚至不同国家志同道合的创客们切磋交流，这种跨界协作与思维碰撞，让我在收获宝贵建议的同时也结下了深厚的友谊。感谢学校和老师给我的这次机会，这份荣誉是鼓励也是动力，我会带着这份热爱，在科创探索的路上继续努力，成为更好的自己！
煜晨
为期三天的北京市青少年国际创客交流展示活动让我收获满满。我们小组的作品《星火哨兵：智能森林火情监测与应急响应模型》在答辩和公开展示中得到了评委和观众的认可，这份肯定让我倍感振奋。技能测试检验了我的动手实践能力，科技体验活动让我开阔了眼界，专家科普报告更让我深刻理解了科技创新的意义。最难忘的是与其他创客选手的交流—大家分享创意、碰撞思维，让我明白团队协作与跨界学习的重要性。感谢八十中给予我们这次珍贵的参赛经历，不仅提升了我的工程思维和表达能力，更坚定了我用科技守护绿色家园的理想。我会继续探索，争取在创客之路上走得更远！
