为扎实推进中华优秀传统文化教育、铸牢中华民族共同体意识，落实实践、志愿服务双向融合目标，引导青年学子走出教室、触摸历史文脉，体悟中国古代建筑独有的匠心智慧与人文底蕴，北京市第八十中学联合望京花园东社区开展“志・成长” 京藏同心志愿服务暨中轴线实践活动。活动以天坛为载体，组织小学、初中、高中学生沉浸式寻访古建遗存，深挖祈年殿、回音壁、七星石等景观蕴藏的科学与文化密码，在行走中、志愿宣讲中厚植文化自信，以志愿力量扛起青年传承中华文脉的时代使命。
本次活动深度依托天坛厚重的古建文化与生态资源，搭建“理论授课+实地寻访+AI创意创作+小组课题探究”小初高一体化实践体系，做到理论学习与户外实践相辅相成。活动联动我校望京校区、北校区，望京花园东社区，特邀北京信息科技大学陈亚菲老师、北京城市学院马静老师全程授课指导，为活动提供专业学术支撑。
夯实理论根基，明晰探究方向
活动开设专题理论课程，为实地探访筑牢知识基础，也为学生开展文化志愿讲解储备专业素材。
7月3日课论课（马静老师授课）聚焦天坛建筑构造、礼制功用，授课教师细致拆解天坛整体形制、空间布局与传统祭祀内涵，带领学生手绘天坛平面图纸、梳理知识思维导图。在绘图、归纳、梳理逻辑的过程中，同学们自主拆解知识点、搭建完整知识体系，系统掌握天坛古建筑、天文礼制、声学设计等核心理论，为后续全面开展志愿宣讲夯实专业储备。
7月8日开放式研讨课以文化思辨、志愿服务设计为核心（陈亚菲老师授课），全程鼓励学生发散思维、自由交流。课堂围绕三大核心议题展开：我们为何探访天坛？应以何种思路开展实地探究？作为青年志愿者，如何向大众传递天坛承载的文化价值与时代意义？同学们主动分享心中疑问、设计志愿宣讲短句与科普讲解思路，充分调动自主研究积极性。研讨不仅为实地实践、小组课题项目开展做好充分铺垫，更教会学生拆解任务、自主规划调研与宣讲流程，全面提升独立调研、公众科普、志愿服务的综合实践能力。
穿行中轴古建，解锁古今科学密码
天坛是我国现存规模最大、保存最为完整的古代祭天建筑群，承载着明清皇家祭祀礼制、天文历法智慧与传统营造技艺，是中华优秀传统文化的标志性瑰宝。
7月9日，在望京花园东社区党委书记全权、学校团委副书记刘慰以及民族班负责教师拉巴央宗的带领下，小初高中学生混合分组有序入园，循着中轴线逐一探访古迹，深挖建筑背后的历史底蕴与匠人巧思，感悟蕴藏其中的自然法则与东方哲学。
寻着中轴线率先抵达天坛标志性建筑祈年殿，三重蓝色琉璃瓦搭配鎏金宝顶，圆形大殿矗立三层汉白玉台基之上，完美诠释古人“天圆地方”的宇宙观。同学们近距离观察整座大殿无一颗铁钉的榫卯木构，探究28根金丝楠木立柱暗藏的文化密码，将农耕立法、星象文化融入建筑设计之中。大家分组记录建筑细节，相互分享查阅到的资料，感叹古人的智慧与祈年殿的恢宏气概。
随后，同学们前往皇穹宇片区开展声学实地探究，大家结合课堂物理知识热烈研讨，层层拆解千年前藏于古建之中的声学奥秘。
跨越千年对话，勇担文化传承使命
本次天坛实践打破课堂边界，让同学们近距离触摸真实的历史遗存。通过实地观察、沉浸式体验与分组研讨，大家逐层解锁天坛古建筑背后丰富的文化内涵，真切感受中华传统文化的博大精深；同时涵养求真务实、勇于探索的科学精神，进一步筑牢文化自信根基。
同学们纷纷分享收获：课本中抽象的声学原理、古建筑知识，如今都变为触手可及的实景实物。古代匠人无现代精密设备辅助，将天文、数学、物理多学科知识融会贯通于建筑设计，令大家深受震撼。这次活动不只是一次观光游览，更是一场跨越千年的古今文明对话。大家深刻体会到，天坛既是享誉世界的珍贵文化遗产，也是一座蕴藏古人智慧的科学宝库。
实践结束后，同学们主动整理实地观察笔记，着手制作主题手抄报、实践汇报PPT。此次实践充分点燃青年学子探索传统文化、古代科学的热情，激励大家立足青年视角深挖中轴文脉内涵，主动学习、传播中华优秀传统文化，以实际行动肩负起文化传承的青春使命。
