9月15日，北京市第八十中学南校区举办“开学第一课 垃圾分类我们一起来”主题教育活动。本次活动整合垃圾分类主题宣传、新生家国少年品格教育、三里屯街道“家国少年-小手拉大手”家校社协同垃圾分类项目成果展示，700余名初一新生、各级领导及学生志愿者共同参与，以“户外实景体验+室内主题授课”形式，为新生开启一堂兼具绿色实践与品格培育的开学教育课。
操场之上，“京彩回收・家国少年”志愿服务成果展有序开展。初一18个班级分为9组，分班分组循环参观五大成果展位。30名优秀学生志愿者分工协作，承担舞台宣讲、展位讲解、现场引导、长卷签字礼仪等岗位工作。同学们依次了解童心向党公益素养实践课、儿童议事、宣传动员、社会调查等系列志愿成果，近距离观看旧物再生文创、3D打印再生长椅等可回收物再利用展品，直观感受垃圾分类带来的循环魅力。
这些成果源自一个充实的暑假。今年暑期，八十中学158名学生报名参加三里屯街道"家国少年-小手拉大手"系列志愿实践，93名学生先后走进童心向党公益素养实践课、家国少年实践基地实训营、社区线下调研和新型主题家长会，累计参与近330人次，陪同家长超100人次，提交学习感悟200份。实践中涌现出沐言、珂瑶、嘉阳、润宇等一批学生骨干，彰显了八十中学子的责任意识、组织能力与家国情怀。领导嘉宾现场在十米长卷上签字寄语，传承少年志愿精神。活动现场还举行简单的表彰仪式，为优秀志愿者颁发证书并集体合影留念。短暂30分钟的实景展示，动线科学有序，实现全体新生全覆盖沉浸式学习。
实景参观结束后，全体人员移步学校礼堂，开启室内主题授课。活动在主持人的开场中拉开帷幕，市、区及学校领导先后致辞，结合全市垃圾分类工作部署与学校立德树人育人目标，寄语青少年主动投身绿色志愿服务，在实践中增长本领。家国少年项目组讲师胡聪老师带来专题课堂，从城市治理视角解读垃圾分类的时代意义，讲解家校社协同实践四大模块，向同学们介绍社团骨干、班级小组、居家实践三层学生参与路径，引导新生把垃圾分类落实到日常学习生活之中。
本次活动打通市、区、街道、学校多方联动渠道，将垃圾分类 “关键小事” 与青少年品格教育紧密结合。下一步，学校将持续推进家国少年志愿实践常态化开展，引导广大青少年争做绿色理念传播者、志愿实践参与者，以少年微光汇聚共建美好家园的强大力量。
学生暑期感悟选登
暑期系列课程中，八十中学生共提交学习感悟200份。现将各期感悟选登如下。
第1期·7月12日｜社会调查第一课
听了少年毛泽东实事求是精神公益讲座，深受触动。想起了上学期在研学中，我曾实地重走了毛泽东小道，脚踩泥泞山路，遥想当年少年伟人正是从这条小道走出乡关，沿途问农访贫，把所学与所见的真实中国紧紧对照。反观自身，我常凭主观判断看待问题，缺少实地求证的耐心。今后我会以伟人少年时为榜样，遇事立足实际、尊重事实，踏实求真，既读有字之书，也读无字之书，把实事求是融入学习与生活的每一步。
——孟群同学
第2期·7月19日｜青年毛泽东调研求真
这次课程教会我要进行社会调查，实事求是完成任务，不能敷衍他人和事物。我们需要观察，看有可能是袖手旁观的表现，但观察是从细微中用心发现问题。我们需要从小培养专注的好习惯，对于现在的我们来说，课堂专注等于学习好；对于更长远的我们来说，专注才能取得成就，要想能做好事，专注必不可少。同样我们要进行访谈，了解真实的社会情况，多交益友，少交损友，用实践这一唯一标准检验真理。
——沐言同学
第3期·7月26日｜善问·问的藏宝图
这次学习让我对"家国少年"的内涵有了更落地的体会。从前我总觉得"有志气、有骨气、有底气"是很宏大的口号，直到跟着课上的指引，试着动笔记录每一个疑问，课后主动输出自己的思考，才明白"不动笔墨不读书，不输出不上课"从来不是刻板要求。我们学着从身边小事做起，多观察、多访谈，向身边人提出疑问，也在践行"天下大事必作于细，天下难事必作于易"的道理。所有认知最终都要落到实事求是上，毕竟实践才是检验真理的唯一标准。作为心中有他人、心中有祖国的新时代少年，我们的底气从来不是凭空而来，是在一笔一划的记录里、在一次次追问和实践中慢慢攒出来的。
——小果同学
第4期·8月2日｜报告小博士
课堂上我记住，少年要立志成长为有志气、有骨气、有底气，心中装着他人、心中怀着祖国的好孩子。想要实现理想，强大的愿力是前行的关键，愿力往往大于先天能力，端正态度、扛起责任、锤炼自身能力，才能一步步靠近目标。课程提到"小手拉大手，一个影响一个"，我们少年不仅要管好自己，还能用自身正能量带动身边家人、同学共同进步。课中重点讲到调查研究、社会观察与实践报告，让我懂得真实最有力量，做事情必须做真做实。只有走出书本、走进生活实地观察调研，脚踏实地记录所见所感，不弄虚作假，才能得出有价值的思考，把课堂知识转化为实际本领。作为一名家国少年，今后我会树立远大报国志向，保持纯粹坚定的初心，努力成长为能担当民族复兴大任的新时代好少年。
——茹涵同学
第5期·8月9日｜议事小当家
今天我深刻体会到，只有做实调查研究，才能真正做到实事求是，不能凭主观想法开展工作，要深入现场观察思考，做到用心用脑去看、去分析真实情况。儿童议事会不是简单开会，我们要练就会开会的能力，学会规范议事流程，有序开展讨论。同时要锻炼表达能力，把想法、方案条理清晰讲明白，让大家听得懂、能理解。更要培养组织带领的能力，不能只局限于自身参与。我们要立足三里屯垃圾分类实际，以实践活动为抓手，用行动感召、聚拢更多青少年志愿者参与进来。把议事的想法转化为落地的志愿行动，发挥少年力量，带动身边同伴、居民共同参与垃圾分类，为社区环境治理贡献青少年的一份力量。
——廷轶同学
第6期·8月17日｜辩论小达人
今晚的辩论课让我深刻体会到，群众路线就在我们身边。老师以垃圾分类为例，讲解政策背后的民意考量，让我明白"从群众中来、到群众中去"的真正内涵。虽然是听讲学习，但老师的启发让我懂得，敢于打破常规、提出新思路，正是青少年的首创精神。学思践悟，知行合一！
——珂瑶同学
第7期·8月23日｜提案小专家
通过这次"提案小专家"学习，我明白了成长不仅是书本知识的积累，更是社会责任感的培养。我学会了不再局限于自己的小世界，而是尝试去理解他人的需求，发现社区治理中的微小痛点。一个好的提案应当有理有据，既要有敏锐的观察力，也要有解决问题的行动力。未来，我会从点滴小事做起，把观察转化为建议，用真诚的态度为社区建设贡献力量，做一名真正有担当的少年。
——九玲同学
