中秋，是小家圆满，承载着中华民族千年的团聚初心；国庆，是大国安泰，彰显着华夏大地的盛世荣光。圆满的万家灯火，汇聚成盛世中华的山河无恙。
9月29日，北京市第八十中学南校区初一年级以“家是最小国 国是千万家”为主题的“中秋·国庆”诗歌诵读会在学校礼堂举行。18个班级与3组亲子家庭循“爱家—爱校—爱国”主线，同台诵读，献礼祖国华诞、致敬母校七秩、感恩家庭温情。现场掌声阵阵、气氛热烈。
本期，走近初一13班至18班的少年们，与您一同重温当日的琅琅书声。
亲子共读
《中国话》
有一种语言，神秘而古老，蕴涵着一个民族千年的悲喜。那，便是中国话。让我们在这份母子共读的温情里，听见中国话的声音，也听见一个孩子对家、对国最初的爱。初一13班李沐繁同学和她的妈妈携手登台，带来亲子共读《中国话》。
初一13班
《八十少年，生命交响》
看见自己，更要热爱生命。我是一颗种子，在春天悄悄发芽；我是一朵浪花，在青春奔涌向前；我是一束光，在时代努力燃烧。只要热爱生命，一切，都在意料之中。每一朵花都有自己的花期，每一个生命都有属于自己的节拍。
【领诵一】我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
【领诵二】我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。
【全体合】我不去想未来是平坦还是泥泞，只要热爱生命，一切，都在意料之中。
【领诵三】我，是一颗种子，在春天的土壤里，悄悄发芽。
【领诵四】我，是一朵浪花，在青春的河流中，奔涌向前。
【领诵五】我，是一束光，在时代的苍穹下，努力燃烧！
【全体合】当千万颗种子一起生长，当千万朵浪花一起奔涌，当千万束光一起燃烧——这，就是我们的生命交响！
【领诵一】可是，在这片春天的土壤里，并不是每一颗种子，都同时发芽。有的破土而出，迎风而长；有的，还在泥土深处，默默积蓄，等待属于自己的时节。
【领诵二】在八十中的校园里，老师告诉我们——一人一天地，一木一自然。每一个生命，都有自己的节拍；每一朵花，都有自己的花期。
【全体合】让每一颗种子，都有破土的权利；让每一朵浪花，都有奔涌的方向；让每一束光，都有照亮自己的时刻。
【领诵三】也许你走得慢一些，但我们看见了你。
【领诵四】也许你的光芒微弱，但我们相信，你终将照亮属于自己的那一片天空。
【全体合】因为在这里，每一个“我”，都是这片土地上独一无二的风景。
勤奋、求实、创造、奉献，
让生命因教育而精彩。
【男合】勤奋，是我们扎根大地的姿态；
【女合】求实，是我们丈量世界的脚步；
【男合】创造，是我们拥抱未来的勇气；
【女合】奉献，是我们回报时代的心愿。
【全体合】故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年强则国强！以青春之我，赴七秩之约；以青春之我，奏生命交响！
加油吧，少年！加油吧，少年！
祝愿祖国，繁荣昌盛，国泰民安！祝愿八十，桃李芬芳，再创辉煌！
初一14班
《涵养生命气象，续写母校荣光》
青春，是把“我不行”改写成“我敢闯”的勇气；是从独奏到交响，从教室一角到时代中央的奔赴。我们以少年的赤诚，涵养生命气象；以青春的热情，续写母校荣光。
【女领】当九月的风，翻开新学期的篇章，
【合】我们站在八十中的晨光里，听见生命拔节的声浪。
【女领】我曾在题海里，寻找自己的形状，
【男领】我曾在跑道上，把怯懦甩在后方。
【女合】一次举手，一次回答，
【男合】一次跌倒，一次倔强。
【合】我的生命，不必和别人一样——
可以是画笔，是歌声，是代码，是球场，
是每一次，把“我不行”改写成“我敢闯”。
【女领】这是我的精彩：微小，却滚烫；
【男领】这是我的旗帜：明确，迎风飘扬。
【女领】当一颗心靠近另一颗心，
同窗的掌声，托起彼此的梦想；
【男领】当一束光遇见另一束光，
老师的粉笔，写下共同的远方。
【合】我们从“我”走向“我们”，
从独奏到交响，
从教室的一角，到时代的中央。
我们把细碎的理想，熔铸成集体的荣光。
【男合】七十年岁月流转，薪火相传，母校见证一代又一代人的成长，
【女合】七十载生生不息，母校叮嘱我们奉献、担当！
【合】我们以少年的赤诚，涵养生命气象。
我们以青春的热情，续写新的荣光。
强国有我！母校有我！
生命如光，汇成星海；
七秩薪火，照亮未来！
初一15班
《七十载 正青春》
从亲子共读的暖意，到青春绽放的回响——中国话，让家与国在我们心底相连；涵养生命真气象，也从此处生根发芽。让我们走进十五班的青春问答：人生有何意义？青春该怎样发光？看见自己，看见光——每一个生命都值得被凝望，每一种精彩都值得被点亮。
——献礼北京市第八十中学七十周年校庆
作者：初一15班 沈含悦
序幕
【男A】七十载春风化雨，八十中桃李芬芳。
【女A】这里——
有先辈用汗水书写的辉煌，有老师用智慧点亮的光芒。
【男B】每一块砖瓦，都刻着岁月的荣光；每一间教室，都回荡着追梦的声响。
【女B】这里，是我一直的向往。
【女C】可是——
如愿踏入初一的我们，心中却泛起小小的迷茫。
第一篇章·看见自己
【女C】我问——
前路漫漫似迷雾，为何我的才华不及别人强？
【男A】别让羡慕遮住眼，静心向内细端详。
【女A】你本世间独一份，自有锋芒，自带荣光！
【男B】每一个生命，都渴望被凝望；
【女B】每一种精彩，都值得被点亮！
【全班合诵】看见自己——看见光！
一人，一天地；一木，一自然。
愿我们的生命因教育而精彩，
让青春在八十中盛开绽放！
第二篇章·青春力量
【女C】我问——
青春灼灼像朝阳，怎样不负少年狂？
【男A】青春就要敢尝试、敢突破、敢争先。难题一道道解，画笔一笔笔添。
【女B】金帆管乐团里悠扬的乐章，
金鹏科技团中浩瀚的殿堂，
科创市集上奔忙的身影——
每一个八十学子，
都在勇敢地迈出独有的方向！
【男B】再重的书包，我不会喊累！再难的题目，我不会退缩！
【全班合诵】我们有心愿，有梦想！有时间，有力量！渴望飞向更远的地方！
第三篇章·精神相传
【女C】我问——
成长路上有风雪，终有一天会远航。我如何继续发光？
【男A】教室里的朗朗书声，给我知识；
操场上的跃动身影，教我坚持；
实验中的次次磨砺，予我才智。
哭过笑过的伙伴，让我拥有勇气。
【女B】我会怀着骄傲去回忆——
勤奋、求实、创造、奉献！
点点滴滴，我，由此成长。
【男B】八十是我的起点，
我奔跑，我飞扬。
母校的回响，
不断给我前行的力量。
【全班合诵】这便是，八十中人！
七十载薪火相传，勇敢担当！
尾声·做自己的光
【女C】我的光，从哪里来？
【男A】从七十年的风雨中来。
【女B】从每一双托举的手中来。
【女C】八十让我找到了方向——做自己的光。
【全班合诵】八十中，七十载，风华正茂！新时代，新征程，我们一起扬帆起航！
初一16班
《星星相映，扬光八十》
一颗星的光芒或许微小，但星星相映，便能照亮整个夜空。生命，是天地间最动人的气象。涵养生命气象，不在远方，就在此时此地——在清晨的书声里，在课堂的眼神里，在伸出的援手里，在真诚的掌声里。
序章·遇见生命
【单铭辙】十三岁的清晨，
阳光穿过教室的玻璃窗，
轻轻落在我们的肩头。
【郑翰泽】就在那一刻，
我第一次认真地问自己——
生命，究竟是什么模样？
【刘一橙】是操场上奔跑时扬起的风，
是考卷上郑重写下的梦想，
【孟香】是白家庄老校门前的银杏叶落，
【李孟尧】是望京校园里“我爱80”在阳光下闪闪发亮。
【班主任】生命，是八十校园里最动人的风景，
而八十，是孩子涵养气象、散发光芒的土壤。
【齐诵】七十载星河灿烂，光芒万丈。
今天，我们以青春执笔，
写给我们敬爱的八十！
第一乐章·独星之光
【凡培卓】我的精彩，从不是天赋异禀的神话。
它藏在清晨六点半的闹钟！
【张盛博】我的精彩，藏在金帆管乐团第一个音符里！
【李净如】曾经，一次测验失利，
我以为光芒已经离我远去。可老师对我说——
【班主任】生命，是跌倒之后，
依然选择相信自己的光芒。
【李侑美】于是，深夜里我演算每一道题，
跑道上我奋力冲刺——
不为超过别人，只为超越昨天的自己。
【舒宏予博】不必仰望别人的光芒，
你本身就是一颗星星——
【李孟尧】在自己的轨道上，安静地、坚定地发光。
【舒宏予博、李孟尧】每一个“我”，都有属于自己的精彩！
【齐诵】勤奋、求实、创造、奉献，
八十中的校训，就是滋养我们生命的星光！
第二乐章·群星闪耀
【单铭辙】日月之行，星汉灿烂。
生命，从来不是一颗星的孤军奋战。
【刘一橙】我看见，课间默默擦黑板的那个身影，
我看见，窘迫时悄悄递来的一块橡皮。
【郑翰泽】曾经陌生的我们，
在朝夕相伴中，
汇聚成星辰大海。
【孟香】还记得军训团建的课堂吗？
有人用几根画笔，勾勒出八十的美好，
还有人用流利语言竞选心中所想。
【李净如】我们终于懂得：
坚定，是安静的守望；
【张盛博】笑容，是青春的阳光。
【齐诵】在八十，你有你的沉静，我有我的锋芒，
不必一样，也能同频发亮。
尾声·星光璀璨
【李孟尧】假如我只是一颗不起眼的星星，
我也应该用微弱的光歌唱——
【领诵女生】这被晨光唤醒的校园，
这奔跑着的青春年华。
【全班女生】——然后我融入星河，
将名字也留在八十的天空。
【领诵男生】直到，我们站在生命的星空中，
以青春之名，以奋斗为笔，
【全班男生】书写八十中的清晨与黄昏，
书写我们的生命交响！
【齐诵】从一己微光，奔赴我们共同的辉煌！
【领诵女生】这，就是我们的——
【齐诵】气象！
【领诵男生】这，就是我们的——
【齐诵】诗行！
【全班齐诵】——我们，就是八十最耀眼的光芒！
初一17班
《青春万岁》
热爱生命，必然热爱青春。所有的日子，所有的日子都来吧，让我用青春的金线，和幸福的璎珞，编织你们。青春不只是眼前的卷子，还有窗外的星辰和脚下要走的路。让青春在奋斗中燃烧，在集体里交响。
序诗
【全体合诵】所有的日子，所有的日子都来吧，让我编织你们，用青春的金线，和幸福的璎珞，编织你们。
【邓惜文】青春是什么？
【女声部】有人说，青春是一团火，燃烧在我们最美的年华。
【男声部】有人说，青春是一条河，我们正在奔流向前的路上。
【全体合诵】青春各有底色，却都烙印着时代的炙热。
【陶品嘉】让我们一起回望五十年代，看看那代青年是如何在废墟上播种青春。
【刘梓墨】有那小船上的歌笑，月下校园的欢舞，
【女声部】月下校园的欢舞……
【张静睇】细雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行军，
【男声部】行军！
【陶品嘉、邓惜文】还有热烈的争论，
【四位领诵】跃动的、温暖的心……
【全体合诵】还有热烈的争论，跃动的、温暖的心……
第二章·遐想
【邓惜文】是转眼过去的日子，也是充满遐想的日子，
【女声部】充满遐想的日子……
【刘梓墨】纷纷的心愿迷离，像春天的雨，
【女声部】像春天的雨……
【陶品嘉】我们有时间，有力量，
【男声部】有力量！
【陶品嘉】有燃烧的信念，
【男声部】有燃烧的信念！
【张静睇】我们渴望生活，渴望在天上飞。
【女声部】在天上飞……在天上飞……
【全体合诵】我们渴望生活，渴望在天上飞！
第三章·好奇
【邓惜文】是单纯的日子，也是多变的日子，
【刘梓墨】浩大的世界，样样叫我们好奇，
【陶品嘉】从来都兴高采烈，
【张静睇】从来不淡漠，
【邓惜文、陶品嘉】眼泪，
【刘梓墨、张静睇】欢笑，
【领诵合】深思，
【全体合诵】全是第一次。
第四章·誓言
【女声部】所有的日子，所有的日子都去吧，都去吧，
【男声部】所有的日子，所有的日子都去吧，都去吧，
【邓惜文】在生活中我们快乐地向前，
【刘梓墨】多沉重的担子，我不会发软，
【邓惜文、刘梓墨】多严峻的战斗，我不会丢脸；
【张静睇】有一天，擦完了枪，擦完了机器，擦完了汗，
【张静睇、陶品嘉】我想念你们，招呼你们，
【女声部】我想念你们，
【男声部】招呼你们，
【全体合诵】并且怀着骄傲，注视你们！
尾声·青春万岁
【邓惜文】所有的青春都是一样的，一样的热烈，一样的充满激情。
【刘梓墨】我们同样有理想，有时间，
【陶品嘉】同样渴望生活，渴望在脚踏实地中——仰望星空。
【张静睇】青春正当时，愿——
【女声部】不负芳华！
【男声部】不负青春！
【班主任】我们的青春——
【全体合诵】万岁！
【全体合诵】青春万岁！青春万岁！
初一18班
《青春中国》
少年强，则中国强。今天，一个大写的中国，让人读得光明、读得酣畅；一个腾飞的中国，更让人读得生动、读得自豪。七十年薪火相传，青春八十中，青春中国！让我们在十八班的《青春中国》里，把这份家国情怀推向最高潮！
第一篇章·苦难与觉醒
【刘天麒】用茫茫的夜色作墨，用疮痍的土地作纸，在鸦片战争的硝烟之后，是谁？写下的两个字——
【合诵】中国！
【何沐垚】让人读得昏暗读得疲惫，更让人读得心痛读得悲愤。那萎缩在清末史书里的、消瘦的中国啊，那跪倒在《南京条约》里的、软弱的中国啊！
【秦泓】那一天，无数的青年走上了街头，面对淋漓的鲜血，面对惨淡的人生。
【张乐晴】他们的呐喊如同一阵阵惊雷，激荡着这昏睡的土地。他们就像一束束火焰，在曲折的道路中蔓延，盛开成五月绚丽的花朵。
【女声部】他们加入到共产党人的行列中，
【男声部】他们义无返顾地选择了——
【全体】用铁锤砸碎黑暗，用镰刀收割光明！
第二篇章·奋斗与新生
【女声部】他们走过漫道，他们越过雄关，他们驰骋疆场，他们英勇杀敌。
【男声部】他们要以枪杆做笔，写下一个崭新的中国；他们要以热血为色，描绘一个青春的中国。
【全体合诵】写下一个崭新的中国，描绘一个青春的中国！
【秦泓】许多年后的今天，当我的目光穿越历史的峰峦，我依然可以感受到他们的呼吸。
【张乐晴】我又看见了一群又一群的青年，那挂满汗水的面孔；我又听见了他们嘹亮的歌声，在荒芜的土地上回荡。
【合诵】他们用无怨无悔的青春，在悠悠岁月中，写着一首爱的诗篇。
第三篇章·青春中国，薪火相传
【刘天麒、张乐晴】是的，岁月悠悠、人生漫漫，那是一首激情澎湃的诗篇，那是一片开满鲜花的风景，那是一曲气势磅礴的交响，那是一座壮志凌云的丰碑。
【全体合诵】哦，中国，我要为你写一首诗，用太阳金色的语言，用心海浩瀚的蔚蓝；哦，中国，我要为你画一幅画，用春天百花的色彩，用五星红旗的光芒！
【刘天麒、秦泓】今天，一个大写的中国，让人读得光明、读得酣畅！
【何沐垚、张乐晴】今天，一个腾飞的中国，更让人读得生动、读得自豪！
【班主任】同学们，先辈以热血写就青春中国，今天，你们以奋斗续写青春中国。
【全体齐诵】这就是在世界的东方喷薄而出的、希望的中国！这就是在中国共产党领导下的、辉煌的中国！这就是我们的——青春中国！
【班主任】七十载薪火相传——
【全体】青春八十中，青春中国！
从小家的温情，到母校的深情，再到家国的豪情——一场诵读会，就是一堂生动的家国教育课。愿八十学子涵养气象、奔赴远方，愿每一个少年，都活成照亮自己也照亮家国的光。
至此，初一年级18个班级的诵读文稿展播完毕。书声虽歇，诗意长存——愿这份家国情怀，伴随少年们走向更远的远方。
